Teil 2 von 6⏱ 16h

Achtzehn Arbeitsplätze in Büro, Lager und Schulungsraum sollen laufen, wenn die Halle übergeben wird. Dazu kommen Lizenzen, die fünf Jahre lang bezahlt werden, und ein Schulungsraum, in dem fremde Werke gezeigt werden.

Schritt 1 von 4. Du liest den Auftrag, klärst die offenen Punkte mit deinem Team und planst deinen Weg.

Danach: Lernangebot 3 · Installieren und konfigurieren

Agil arbeiten · Sprint 1

Eure Storycard für Teil 2

Druckt sie doppelseitig aus, bevor ihr loslegt. Im Planning schreibt ihr euer Sprintziel in eigenen Worten auf und ergänzt eigene Kriterien. Am Ende prüft das andere Team gegen die Akzeptanzbedingungen, danach haltet ihr eure Retrospektive.

1 Planning2 Arbeiten mit Daily3 Review4 Retrospektive

Storycard Teil 2 herunterladen PDF · 2 Seiten · 346 KB

Das lernst du in Teil 2

BetriebssystemeSoftwareLizenzenUrheberrecht

Lernangebot 3 · Installieren und konfigurieren →Lernangebot 4 · Lizenzen und Urheberrecht →

Der wichtigste Satz auf dieser Seite: Die Halle bekommt ihre Rechner einmal eingerichtet und ihre Lizenzen für fünf Jahre bezahlt. Beides muss zur Übergabe stehen und danach ohne dich weiterlaufen.

Check-in: Wo ist dir das schon begegnet?

Klick bei jedem Punkt an, wo er dir schon begegnet ist: im Betrieb, privat oder in einem früheren Lernfeld. Das ist keine Bewertung.

Wozu der Check-in?

Hier stehen die Punkte, um die es in diesem Teil geht. Es geht nicht darum, was du dir zutraust, sondern darum, wo dir das schon begegnet ist: im Betrieb, privat oder in einem früheren Lernfeld. Das ist keine Bewertung. Es hilft dir bei der Planung, und am Ende des Teils siehst du in deinem Kompetenzmodell, was sich verschoben hat.

Darum geht es

Als Elektroniker möchte ich die Arbeitsplatzrechner der Halle W2 in einem Durchgang einrichten, die Aktualisierung aller Geräte so regeln, dass keine Schicht stillsteht, und die Software so lizenzieren, dass der Betrieb über fünf Jahre weiß, was sie kostet und was im Schulungsraum erlaubt ist.

Die bewegte Vorschau braucht JavaScript. Alle Angaben dazu stehen im Auftragsblatt.

Übersichtsplan Halle W2 als Schema: Büro, Technikraum mit Gebäudeverteiler, Lager und Schulungsraum oben, darunter die Halle mit Hallenverteiler, sechs Arbeitsständen und vier Toren zum Vorfeld, rechts Hof und Zufahrt. Eingezeichnet sind die Kabelwege aus dem Auftragsblatt: Gebäudeverteiler bis Hallenverteiler 45 m, Hallenverteiler bis Arbeitsstand 6 78 m, Gebäudeverteiler bis Torsteuerung Tor 4 104 m im ersten Entwurf, Ersatzweg Hallenverteiler bis Torsteuerung Tor 4 38 m, Anbindung an das Rechenzentrum 180 m Lichtwellenleiter.Halle W2 · ÜbersichtsplanRäume, Verteiler und Kabelwege aus dem AuftragsblattVorfeldHofZufahrtRechenzentrumWerkstattbüround DispositionTechnik-raumErsatzteil-lagerSchulungsraumHalleTor 1Tor 2Tor 3Tor 4Stand 1Stand 2Stand 3Stand 4Stand 5Stand 6GVHVT180 m, Lichtwellenleiter, 1 Gbit/s45 m78 m104 m, erster Entwurf38 m, ErsatzwegKabelweg KupferKabelweg, erster EntwurfErsatzwegLichtwellenleiterGV Gebäudeverteiler, 42 HEHV Hallenverteiler, 15 HET Torsteuerung Tor 4Schema, nicht maßstäblichLängen: Kabelweg laut Auftragsblatt
Übersichtsplan Halle W2 als Schema: Büro, Technikraum mit Gebäudeverteiler, Lager und Schulungsraum oben, darunter die Halle mit Hallenverteiler, sechs Arbeitsständen und vier Toren zum Vorfeld, rechts Hof und Zufahrt. Eingezeichnet sind die Kabelwege aus dem Auftragsblatt: Gebäudeverteiler bis Hallenverteiler 45 m, Hallenverteiler bis Arbeitsstand 6 78 m, Gebäudeverteiler bis Torsteuerung Tor 4 104 m im ersten Entwurf, Ersatzweg Hallenverteiler bis Torsteuerung Tor 4 38 m, Anbindung an das Rechenzentrum 180 m Lichtwellenleiter. Eigene Darstellung für den Unterricht.

Dein Weg in 10 Schritten

1Auftrag klären
2Software einordnen
3System und Daten trennen
4Abbild oder Einzelinstallation
5Installationsablauf festlegen
6Aktualisierungen regeln
7Nutzer zählen
8Fünf Jahre durchrechnen
9Recht im Schulungsraum klären
10Ergebnis sichern

Kursmaterial · Storycard

Die Storycard zu Teil 2. Zwei Seiten: vorne Story, Akzeptanzbedingungen, Sprintziel und „Die Lage ändert sich“, hinten Anschluss, Kompetenzmodell und Retrospektive. Druck sie doppelseitig aus und leg sie neben das Tabellenbuch.

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Mehr zu diesem Teil

Das brauchst du dafür
  • Projektauftrag „Halle W2 am Terminal 3“ und die Lektion „Anlagendaten und Rollen“
  • Lernangebot 3 (Installieren und konfigurieren) und Lernangebot 4 (Lizenzen und Urheberrecht)
  • Tabellenbuch Elektrotechnik, Taschenrechner, ein Rechner mit Tabellenkalkulation
  • Zugang zum Internet für die Recherche in Lernangebot 4
  • das Team, das parallel an Teil 1 arbeitet: Es wählt die Rechnervarianten
  • Wissensspeicher-Vorlage
Dein Weg, Schritt für Schritt
  1. Auftrag klären
    Lies in „Anlagendaten und Rollen“ nach, welche Rechner und Geräte in Halle W2 stehen und wer an ihnen arbeitet. Formuliere mindestens zwei Rückfragen an den Auftraggeber.
  2. Software einordnen
    Sortiere, was auf den Rechnern der Halle laufen wird, nach Art der Software.
  3. System und Daten trennen
    Lege fest, wo auf einem Arbeitsplatzrechner das System liegt und wo die Daten.
  4. Abbild oder Einzelinstallation
    Rechne aus, wie lange beide Wege für die 18 Arbeitsplätze dauern.
  5. Installationsablauf festlegen
    Schreibe den Ablauf so auf, dass ein Kollege ihn ohne Rückfrage abarbeiten kann. Stimme dich mit dem Team aus Teil 1 zu den Rechnern am Arbeitsstand ab.
  6. Aktualisierungen regeln
    Lege für jede Gerätegruppe fest, ob, wann und mit wessen Freigabe sie aktualisiert wird.
  7. Nutzer zählen
    Bestimme, wie viele Personen eine Lizenz für die Bürosoftware brauchen.
  8. Fünf Jahre durchrechnen
    Vergleiche die drei Lizenzmodelle aus dem Auftragsblatt und wähle eines.
  9. Recht im Schulungsraum klären
    Recherchiere für drei Fälle, ob die Nutzung erlaubt ist, und schreibe die Nutzungsregel für den Schulungsraum.
  10. Ergebnis sichern
    Wissensspeicher-Blatt ausfüllen, 8-Minuten-Expertenvortrag mit drei Prüffragen vorbereiten.
Fertig bist du, wenn …

Das Arbeitspaket gilt erst als fertig, wenn der Auftraggeber alle Punkte abnimmt:

  • Die Software der Halle ist nach Betriebssystem, Dienstprogramm, Gerätetreiber und Anwendungsprogramm eingeordnet, mit je einem Beispiel aus Halle W2.
  • Die Trennung von System und Daten ist festgelegt und begründet.
  • Der Zeitvergleich zwischen Abbild und 18 Einzelinstallationen ist mit Rechenweg und Einheit beziffert.
  • Der Installationsablauf steht in fünf nummerierten Schritten, so dass ein Kollege ihn ohne Rückfrage abarbeiten kann.
  • Für die Rechner am Arbeitsstand ist entschieden und begründet, ob sie dasselbe Abbild bekommen, abgestimmt mit dem Team aus Teil 1.
  • Die Regel für Aktualisierungen nennt für vier Gerätegruppen: automatisch ja oder nein, Zeitpunkt, Freigabe. Es ist begründet, welches Gerät nicht automatisch aktualisiert wird.
  • Die Zahl der Nutzer ist je Bereich begründet, und die Rückfrage an den Auftraggeber ist gestellt.
  • Die Fünfjahresrechnung liegt für alle drei Lizenzmodelle vor. Das gewählte Modell ist mit einem Argument begründet, das nicht in der Rechnung steht.
  • Die drei Fälle aus dem Schulungsraum sind entschieden, jede Entscheidung ist mit Quelle belegt, und die Nutzungsregel ist ohne Rückfrage verständlich.
  • Das Wissensspeicher-Blatt ist vollständig, drei Prüffragen liegen vor.
Das kommt in deinen Wissensspeicher

Ein Blatt „Software bereitstellen“: die Arten von Software als Baumbild mit je einem Beispiel aus Halle W2, die Ablaufskizze der Installation über ein Abbild, eure Regel für Aktualisierungen als Merksatz, die Tabelle der drei Lizenzmodelle mit den Kosten je Nutzer über fünf Jahre und die Voraussetzungen der Rechtsgrundlage aus eurer Recherche.

Zusätzlich: drei Prüffragen für die Expertenrunde formulieren, eine Wissensfrage, eine Rechenfrage, eine Begründungsfrage.

Für Lehrkräfte: Die Auszubildenden installieren und konfigurieren Betriebssysteme und Anwendungen und wählen Software nach Anforderungen, Lizenzbedingungen und Urheberrecht aus. · Sprint 1 · 16 h, parallel zu Teil 1, im Schulcurriculum Lernsituation 4.2 mit 8 h · Teamgruppe 2 · Lernziele 2.1 bis 2.3 · Aufgabe 4.5 ist ein Rechercheauftrag: Im Lernangebot steht nur die Frage, die Rechtsgrundlage steht in der Lösungslektion. · Aufgabe 3.5 verlangt eine Abstimmung mit der Teamgruppe 1 (Rechnervariante am Arbeitsstand).