Kreuze an, was du nach diesem Teil kannst. Ehrlich, nicht hoffnungsvoll.
Letzter Schritt in Teil 3. Wissensspeicher-Blatt füllen, Abnahme durch das andere Team, dann dein Kompetenzmodell.
Danach: Teil 4 · Ein Teilnetz für alles
Der wichtigste Satz auf dieser Seite: Was du beim Check-in eingeordnet hast, steht jetzt neben dem, was du kannst. Der Abstand dazwischen ist dein Lernweg.
Die drei Stufen bedeuten etwas Unterschiedliches. Gehört heißt: Du weißt, dass es das gibt. Verstanden heißt: Du kannst es mit Unterlagen anwenden. Erklärt heißt: Du bringst es einer Mitschülerin bei, ohne nachzuschlagen. Erst die dritte Stufe trägt in der Klassenarbeit.
Das hast du in Teil 3 gelernt
VerkabelungÜbertragungsmedienPoEFunknetz
Lernangebot 5 · Kabelweg und Medium →Lernangebot 6 · Strom übers Datenkabel, Netz durch die Luft →Rechenwege und Lösungen →
4 Schritte, dann ist Teil 3 abgeschlossen
1 · Dein Wissensspeicher-Blatt zu Teil 3
Hier wird ausgefüllt, und nur hier. Das Blatt aus dem Vorspann zeigt, wie es aufgebaut ist, ausgefüllt wird es am Ende des Teils, zu dem es gehört. Speichern und drucken kannst du es unten.
2 · Expertenrunde
Jetzt ist der Punkt für die Expertenrunde am Ende von Sprint 2: Jedes Team bringt sein Blatt mit, mischt sich in neue Gruppen und unterrichtet die anderen. Das Team aus Teil 4 erklärt dir den Adressplan, du erklärst ihm Verkabelung und PoE. Wie die Runde abläuft, steht in der Lektion „Wissensspeicher und Expertenrunde“ unter „Bevor du loslegst“.
3 · Abnahme durch das andere Team
Die Abnahme steht bewusst hier, am Ende des Teils und vor dem Kompetenzmodell: Erst prüft das andere Team gegen die Punkte aus dem Auftrag, danach schätzt du dich selbst ein. Wer prüft, muss verstanden haben, deshalb lernt das prüfende Team dabei mit.
Am Ende des Teils stellt ihr euer Ergebnis dem anderen Team vor, und das Team nimmt ab oder schickt zurück. Geprüft wird gegen genau diese Punkte, nicht gegen ein Gefühl. Ein Zurück ohne Begründung zählt nicht.
4 · Dein Kompetenzmodell
Nach Tenberg sind gehört, verstanden und erklärt Ebenen des Wissens, noch keine Kompetenz. Kompetenz zeigt sich erst daran, dass im Auftrag etwas zustande kommt: ein Verkabelungsplan, der die Abnahme besteht, eine Aufteilung, die das Budget hält. Füll deshalb auch die Spalten „Woran habe ich das gelernt?“ und „Mit wem?“ aus, und schreib in eigene Zeilen, was die Vorlage nicht kennt.
Wo ein Kreuz in der dritten Spalte fehlt, weißt du, wohin du noch einmal zurückgehst. Die Rechenwege, die Kontrolle und die gemischte Wiederholung dieses Teils stehen weiter oben.