Aus der Klasse werden Stammteams, eure Projektteams bei Querwind, fest für das ganze Halbjahr: drei bis fünf Leute, am besten vier. Ihr bildet die Teams, verteilt die Rollen, schließt den Teamvertrag und übt die Arbeitsweise ein, mit der ihr das ganze Halbjahr arbeitet.
Sprint 0 · alle gemeinsamBrückenstufe 1
Eure Story: Ihr lernt den Auftrag kennen und werdet als Team arbeitsfähig.
Hier startet euer Sprint 0. Storycard Einführung drucken, im Planning festlegen, wie ihr die Aufgaben im Team verteilt, und AB 1 bis 7 festhalten. Am Ende steht euer Stammteam mit Rollen, Partnerteam und Vertrag (M0). Den ersten Sprint holt ihr euch vom Board.
Gemeinsam am Beamer, dann im Team. Teams per Handy bilden, Rollen und Vertrag im Team festlegen, Daily und Board einmal ausprobieren, am Ende M0 abzeichnen.
0 von 7 AB abgehakt AB-Liste öffnen
Teamstart · gemeinsam am Beamer
Wir werden ein Team
15 Folien: Teams bilden, Rollen kennenlernen, Teamvertrag schließen, gemeinsam arbeiten.
Öffnet im Vollbild. Pfeiltasten blättern, N zeigt die Notizen für die Lehrkraft, Esc schließt.
So arbeiten agile Teams: vier Sätze
Agiles Arbeiten kommt aus der Softwareentwicklung. 2001 haben Entwickler vier Werte aufgeschrieben, das agile Manifest. Ihr arbeitet das ganze Halbjahr danach. Das Rechte in jeder Zeile braucht ihr auch, das Linke zählt aber mehr.
| Wichtiger … | … als | So zeigt es sich bei euch |
|---|---|---|
| Menschen und Gespräche | Formulare und Werkzeuge | Daily, Teamvertrag, gegenseitig auf Stand bringen, Gespräch mit der IT-Leitung |
| ein Netz, das funktioniert | lange Dokumentation | je Sprint ein Lernprodukt, das im Plan oder am Musternetz trägt; im Review zeigt ihr es am Wissensspeicher, nicht im Vortrag |
| Zusammenarbeit mit dem Auftraggeber | ein starrer Vertrag | Rückfragen an die IT-Leitung, eigene Kriterien ab Sprint 2, in Sprint 5 eine eigene AB |
| auf Veränderung und Rückmeldung reagieren | stur einem Plan folgen | „Die Lage ändert sich“, Zwischenreview, Retrospektive |
Das steuert ihr in Sprint 0 · Brückenstufe 1
Ihr legt fest, wie ihr die Aufgaben im Team verteilt, schreibt das Sprintziel in eigenen Worten und legt die Reihenfolge eurer Schritte fest.
Der Kurs gibt vor: Story, AB und ein möglicher Weg. Alles Weitere sind Inputs, die ihr euch holt, wenn eure Storycard danach fragt.
Was ihr ändern dürft, was fest bleibt: Die Reihenfolge eurer Schritte legt ihr selbst fest. Fest bleiben der Auftrag und der Meilenstein M0 am Ende von Sprint 0. Ab Sprint 2 steuert ihr mehr: dann kommt ein eigenes Kriterium dazu.
Ein möglicher Weg zu eurer Storycard
Ein Vorschlag für euer Backlog, kein Pflichtweg. In Sprint 0 bleibt er offen sichtbar, ab Sprint 2 ist er eingeklappt.
- Kursstart ansehen und den Auftrag der IT-Leitung in drei Sätzen wiedergeben
zahlt ein auf AB 1 - Auftragsanalyse: offene Punkte als Rückfragen sammeln; eure Projektleitung klärt sie im Gespräch mit der IT-Leitung (Tabelle unten)
zahlt ein auf AB 2 - Eure Vermutung zur Startfrage „Reicht ein einziges großes Netz?“ auf der Startseite aufschreiben
zahlt ein auf AB 6 - Stammteam bilden, Teamvertrag mit eigener Teamregel schließen, festlegen, wie ihr die Aufgaben im Team verteilt. Legt mit der Lehrkraft fest, welches Team eure Ergebnisse im Kreuzreview prüft (euer Partnerteam).
zahlt ein auf AB 7 - Rollen für Sprint 1 verteilen: Projektleitung, Logik und Adressen, Physik und Verkabelung, Inbetriebnahme und Automatisierung, Test und Dokumentation. Zu viert übernimmt die Projektleitung eine zweite Rolle.
zahlt ein auf AB 4 - Definition of Done: die Bewertungskriterien (Produkt, Prozess, Wissen) mit der IT-Leitung vereinbaren
zahlt ein auf AB 5 - Backlog für Sprint 1 aufbauen: jede Aufgabe als Karte ans Papierboard und an genau einen Namen; die AB legt ihr im Board im Reiter „Agiles Lernen“ an
zahlt ein auf AB 3 - Zwischenreview am Board nach dem zweiten Baustein: Zeigt der IT-Leitung euren Stand, solange ihr noch umsteuern könnt.
- Kurze Retrospektive im Stammteam: Was hat in Sprint 0 getragen, was hat gebremst? Haltet einen Satz „Das ändern wir in Sprint 1“ fest. Mit ihm eröffnet ihr das Planning von Sprint 1.
- Review mit der IT-Leitung: Sie nimmt AB 1 bis 7 ab und zeichnet M0 ab (letzte Folie im Teamstart).
prüft AB 1 bis 7
Fertig seid ihr, wenn … (AB 1 bis 7)
Sprint 0 gilt erst als fertig, wenn die IT-Leitung alle Punkte abnimmt. Das ist Meilenstein M0:
- Jede und jeder im Team gibt den Auftrag der IT-Leitung in drei Sätzen wieder.
- Mindestens drei Rückfragen an die IT-Leitung sind gestellt und beantwortet, jede mit ihrer Folge für den Auftrag.
- Das Backlog für Sprint 1 steht am Board, jede Karte hängt an genau einem Namen.
- Die Rollen für Sprint 1 sind verteilt.
- Die Bewertungskriterien sind mit der IT-Leitung als Definition of Done vereinbart.
- Eure Vermutung zur Startfrage steht auf der Startseite.
- Euer Teamvertrag mit eigener Teamregel ist unterschrieben, eure Aufgabenverteilung und euer Partnerteam stehen fest.
Die Haken gelten für ganz Sprint 0 und werden im Browser dieses Geräts gespeichert, am besten am Teamrechner.
Rollen und Teamvertrag
Rollen im Team
Fünf Rollen tragen das Projekt. Verteilt werden sie im Team selbst. Ihr arbeitet zu viert, deshalb übernimmt die Projektleitung eine zweite Rolle. Die Projektleitung wechselt mit jedem Sprint, die anderen Rollen wechseln mit. Die Rolle ist ein Zusatz: Rechnen, Planen, Konfigurieren und die Kontrolle macht jede und jeder selbst.
| Rolle | Aufgaben | Daran sieht man, dass geliefert wurde |
|---|---|---|
| Projektleitung | Hält Zeit und Weg im Blick, moderiert das Daily, meldet Blocker und führt für das Team das Gespräch mit der IT-Leitung. Wechselt mit jedem Sprint, zu viert mit einer zweiten Rolle. | Das Board ist am Sprintende aktuell, jede Karte hängt an einem Namen, höchstens drei Karten gleichzeitig in „In Arbeit“. |
| Logik und Adressen | Verantwortet das Mengengerüst der 307 Endgeräte in sechs Zonen, den Adressplan für IPv4 und IPv6 und den VLAN-Plan. | Jedes Endgerät steht mit Zone im Mengengerüst, jedes Netz hat Platz für 30 % Reserve. |
| Physik und Verkabelung | Verantwortet Hallenplan, Medienwahl, Kabelwege und Redundanz. Die Halle ist 120 m lang, Kupfer trägt nur bis 90 m Strecke. | Jede Strecke hat Länge und Medium, keine Kupferstrecke ist länger als 90 m. |
| Inbetriebnahme und Automatisierung | Verantwortet die Konfiguration von Switches und Routern im Musternetz, von Hand und per Skript. | Jede Konfiguration lässt sich aus dem Skript neu erzeugen, jede Änderung steht mit Datum im Protokoll. |
| Test und Dokumentation | Führt Lastenheft und Wissensspeicher, plant die Tests, schreibt die Messprotokolle und bereitet die Übergabe vor. Prüft gegen die Hausregel: Verbindungen höchstens 50 % ausgelastet, 30 % Reserve. | Zu jeder Anforderung im Lastenheft gibt es einen Test mit Soll, Ist und Ergebnis. |
Eure Arbeitsvereinbarungen
- Board mit den Spalten Offen, In Arbeit, Review, Fertig (im Reiter „Agiles Lernen“ jeder Auftragslektion). Jede Karte hängt an genau einem Namen. Höchstens drei Karten gleichzeitig in „In Arbeit“: lieber eine Karte fertig machen als viele anfangen.
- Daily an jedem Unterrichtstag, fünf Minuten, im Stehen: Was habe ich geschafft? Was mache ich heute? Was blockiert mich?
- Review gegen die nummerierten AB eurer Storycard. In der Mitte jedes Sprints gibt es ein kurzes Zwischenreview am Board. Keine Entscheidung ohne Begründung, keine Zahl ohne Quelle.
- Retrospektive nach jedem Sprint: Was hat getragen? Was hat gebremst? Ein Satz „Das ändern wir im nächsten Sprint“; mit ihm eröffnet ihr das nächste Planning. Danach wechseln die Rollen, und ihr verteilt die Aufgaben neu.
Euer Teamvertrag
Zu M0 gehört der Teamvertrag. Ihr wählt drei bis fünf Regeln, eine davon darf eure eigene sein (bis 90 Zeichen). Sie zählt mit und steht als letzte Nummer im Vertrag. In der Präsentation entsteht der Vertrag als PDF, hier haltet ihr Rollen, Aufgabenverteilung und Partnerteam fest. Jede Person unterschreibt.
| Was | Unsere Festlegung |
|---|---|
| Projektleitung in Sprint 1 | |
| Zweite Rolle der Projektleitung | |
| So verteilen wir die Aufgaben im Team | |
| Unser Partnerteam fürs Kreuzreview | |
| Logik und Adressen in Sprint 1 | |
| Physik und Verkabelung in Sprint 1 | |
| Inbetriebnahme und Automatisierung in Sprint 1 | |
| Test und Dokumentation in Sprint 1 | |
| Unsere Regeln (drei bis fünf) | |
| So erreichen wir uns | |
| Wenn jemand fehlt, dann … | |
| Wenn wir uns nicht einigen, dann … | |
| Unterschriften |
Auftragsklärung mit der IT-Leitung (Sprint 0)
Sprint 0 hat 6 Stunden. Darin führt eure Projektleitung das Gespräch mit der IT-Leitung von HLG, deine Lehrkraft spielt diese Rolle. Bereitet die Fragen vorher im Team vor. Eine gute Frage lässt sich mit einer Zahl, einem Termin oder einer Entscheidung beantworten.
Worüber ihr sprechen solltet:
- welche Geräte in welcher der sechs Zonen ans Netz kommen und was in der Morgenspitze von 5 bis 6 Uhr gleichzeitig läuft
- welche eigenen Vorgaben Zoll und Luftsicherheit haben und wer sie euch nennt
- was die Hausregel genau heißt: höchstens 50 % Auslastung je Verbindung und 30 % Reserve
- welche Kabelwege der Vermieter vorbereitet hat und wo der Serverraum liegt
- woran die IT-Leitung bei M1 das Lastenheft abnimmt
| Nr. | Unsere Frage | Antwort der IT-Leitung | Was folgt daraus für den Auftrag? |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 |
Fragenliste und Teamvertrag zusammen sind M0 „Auftrag geklärt“. Was die IT-Leitung noch nicht beantworten kann, kommt als offene Frage aufs Board.
Wissensspeicher, Kreuzreview und Lernbegleitung
Wissensspeicher
Am Ende jedes Teils füllt jede und jeder ein Wissensspeicher-Blatt aus, in der Lektion „Dein Kompetenzmodell“ des Teils. Es ist dein Spickzettel für das Review und deine Unterlage für die Technikerprüfung. Im Review gibt es keine Präsentationen: Die IT-Leitung stellt Rückfragen, eine ausgeloste Person antwortet aus dem Wissensspeicher, zum Beispiel zum Adressplan oder zur Frage, warum am Hallenende Glas liegt.
Kreuzreview
Euer Partnerteam prüft eure Lernprodukte gegen die nummerierten AB eurer Storycard. Geprüft wird gegen genau diese Punkte, dazu gegen euer eigenes Kriterium. Ein Zurück ohne Begründung zählt nicht. Das Kreuzreview gehört zu jedem Meilenstein von M1 bis M5. Danach nimmt die IT-Leitung ab.
| Sprint | Stunden | Meilenstein |
|---|---|---|
| Sprint 0 | 6 h | M0 Auftrag geklärt: Fragenliste an die IT-Leitung und Teamvertrag |
| Sprint 1 · Teil 1 | 22 h | M1 Lastenheft |
| Sprint 2 · Teil 2 | 34 h | M2 Logischer Netzplan |
| Sprint 3 · Teil 3 | 34 h | M3 Physikalischer Netzplan |
| Sprint 4 · Teil 4 | 52 h | M4 Musternetz läuft |
| Sprint 5 · Teil 5 | 32 h | M5 Übergabe als Abschlussgespräch am Musternetz |
| Wahlphase | bis 40 h | eine Wahlstory |
Kontrolle
Jeder Teil endet mit einer Kontrolle. Du schreibst sie allein und ohne Unterlagen, sie zählt.
Lernbegleitung
Wenn es hakt, gilt die Hilfe-Treppe: erst selbst suchen (Lernangebot, Rechenwege und Lösungen, Anlagendaten, NetAcad-Kurs, fünf Minuten), dann im Team fragen, dann ein anderes Team, erst dann die Lehrkraft. Sie berät als Lernbegleitung, ohne fertige Lösung. Fragen zum Auftrag stellt die Projektleitung der IT-Leitung.
Ein Team, eine Storycard: so verteilt ihr die Arbeit
In jedem Sprint arbeitet euer ganzes Stammteam an einem Teil, die Teile kommen nacheinander. Im Planning lest ihr die AB, entscheidet, welche Lernangebote und Aufgaben ihr dafür braucht, und hängt jede Karte an genau einen Namen. Größere Aufgaben übernehmen zwei Personen. Den offenen Fall der Storycard entscheidet das ganze Team. Im Daily bringt ihr euch gegenseitig auf Stand: Wer eine Aufgabe erledigt hat, erklärt sie den anderen, denn im Review wird ausgelost, wer erklärt.
Am Sprintende prüft euer Partnerteam im Kreuzreview, dann nimmt die IT-Leitung den Meilenstein ab. Wie weit ihr seid, darf sich von anderen Teams unterscheiden.
| Sprint | Lernangebote | |
|---|---|---|
| Sprint 1 · Teil 1 | Lastenheft (Lernangebot 1) | Datenrate und QoS (Lernangebot 2) |
| Sprint 2 · Teil 2 | Protokollablauf (Lernangebot 3) | Adressplan und logischer Netzplan (Lernangebot 4 und 5) |
| Sprint 3 · Teil 3 | Medien und Reichweite (Lernangebot 6) | Netzplan und Redundanz (Lernangebot 7) |
| Sprint 4 · Teil 4 | VLAN und Inter-VLAN-Routing (Lernangebot 8, KI-Baustein) | Spanning Tree, Routing und Skript (Lernangebot 9 und 10) |
| Sprint 5 · Teil 5 | Messen (Lernangebot 11) | Testen und Übergabe (Lernangebot 12) |
| Wahlphase | eine Wahlstory im ganzen Stammteam | |
Wie ihr die Aufgaben verteilt, legt ihr jetzt im Teamvertrag fest. zahlt ein auf AB 7 Das ganze Halbjahr mit einem Beispielteam: So arbeitet euer Team in Lektion 1.
Nach M0: euer Start in Sprint 1. Den Auftrag von Teil 1 und die Fachgrundlage lest ihr gemeinsam. Danach verteilt ihr die Aufgaben im Team.
Kursmaterial · Storycard
Die Storycard zur Einführung. Zwei Seiten: vorne Story, AB 1 bis 7, „Das steuert ihr“ und euer Sprintziel, hinten Teamvertrag, Aufgabenverteilung, Partnerteam und Retrospektive. Druckt sie doppelseitig aus.
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Euer Board · AB 1 bis 7
Jede Akzeptanzbedingung eurer Storycard ist hier eine Karte. Schiebt sie mit den Pfeilen weiter: offen, in Arbeit, Review, fertig. Höchstens drei Karten gleichzeitig in „In Arbeit“: lieber eine Karte fertig machen als viele anfangen. „Fertig“ setzt den Haken in der AB-Liste, so seht ihr den Stand auch oben in der Leiste jeder Seite. Gespeichert wird im Browser dieses Geräts, am besten öffnet ihr das Board am Teamrechner. Dieses Board zeigt den Stand eurer AB; eure Aufgabenkarten mit Namen (das Backlog) hängen daneben am Papierboard im Raum.
Das Board lädt. Ohne JavaScript nutzt ihr die Rückseite der Storycard.