Agiles Lernen · Sprint 2
Euer Board für Teil 2. Im Planning legt ihr jede Akzeptanzbedingung als Karte an, im Daily schiebt ihr sie weiter, im Zwischenreview zeigt ihr den Stand. Die Storycard zum Ausdrucken steht auf der Übersicht.
Euer Board · AB 1 bis 7
Jede Akzeptanzbedingung eurer Storycard ist hier eine Karte. Schiebt sie mit den Pfeilen weiter: offen, in Arbeit, Review, fertig. Höchstens drei Karten gleichzeitig in „In Arbeit“: lieber eine Karte fertig machen als viele anfangen. „Fertig“ setzt den Haken in der AB-Liste, so seht ihr den Stand auch oben in der Leiste jeder Seite. Gespeichert wird im Browser dieses Geräts, am besten öffnet ihr das Board am Teamrechner. Dieses Board zeigt den Stand eurer AB; eure Aufgabenkarten mit Namen (das Backlog) hängen daneben am Papierboard im Raum.
Das Board lädt. Ohne JavaScript nutzt ihr die Rückseite der Storycard.
Sprint 2⏱ 34 hMeilenstein M215 CP
Das Lastenheft ist unterschrieben. Jetzt bekommt die Halle ein logisches Netz: Welche Geräte teilen sich ein Netz, welche Adressen bekommen sie, und was passiert eigentlich im Netz, wenn ein Scanner eine Buchung schickt?
Sprint 2Brückenstufe 2
Eure Story: Ihr legt fest, welche Netze die Halle bekommt, welche Adressen jedes Netz in IPv4 und IPv6 erhält und wie die Netze logisch zusammenhängen.
Hier startet euer Sprint. Storycard drucken, im Planning die Aufgaben im Team verteilen (Lernangebote: Protokollablauf · Adressplan und Netzplan) und AB 1 bis 7 festhalten.
Ihr startet gemeinsam mit der Einführung am Beamer. Ihr lest die Lage, schätzt, wie viele Netze die Halle braucht, und plant euren Weg durch Teil 2.
0 von 7 AB abgehakt AB-Liste öffnen
Agil arbeiten · Sprint 2
Eure Storycard für Teil 2
Druckt sie doppelseitig aus, bevor ihr loslegt. Im Planning schreibt ihr euer Sprintziel in eigenen Worten auf und ergänzt eigene Kriterien. Am Ende prüft euer Partnerteam gegen die Akzeptanzbedingungen AB 1 bis 7, danach haltet ihr eure Retrospektive.
1 Planning2 Arbeiten mit Daily3 Review4 Retrospektive
Storycard Teil 2 herunterladen PDF · 2 Seiten · 395 KB
Einführung · gemeinsam am Beamer
Wie viele Netze braucht die Halle?
12 Folien zum Start von Teil 2, einige davon zum Ausprobieren.
Öffnet im Vollbild. Pfeiltasten blättern, N zeigt die Notizen für die Lehrkraft, Esc schließt.
Im Projekt: Wie viele Netze braucht die Halle?
Deine Lernangebote in Teil 2
Fachgrundlage · OSI-Modell und SubnettingLernangebot 3 · Protokolle und ProtokollabläufeLernangebot 4 · Adressierungsschema IPv4 und IPv6Lernangebot 5 · Logischer Netzplan
Die Karte kennst du von „Bevor du loslegst“. Sie zeigt, was du in diesem Teil lernst.
Der wichtigste Satz auf dieser Seite: Ein Adressplan ist ein Versprechen an die Zukunft: Was ihr jetzt zu knapp schneidet, müsst ihr später im laufenden Betrieb umnummerieren.
Check-in: Wo ist dir das schon begegnet?
Wozu der Check-in?
Viele von euch haben im Betrieb schon eine IP-Adresse eingestellt oder einen Router konfiguriert. Ein ganzes Adressierungsschema mit Reserve geplant haben die wenigsten. Ordne ehrlich ein, was du schon kannst und was nur vom Hörensagen bekannt ist.
Die Lage: Aus dem Lastenheft wird ein Netz
Die IT-Leitung hat das Lastenheft aus Teil 1 unterschrieben. Darin steht unter anderem: Zoll und Röntgen sind vom übrigen Netz getrennt, die Scanner buchen in der Morgenspitze ohne Wartezeit, die Kameras zeichnen rund um die Uhr auf. Jetzt soll Querwind zeigen, wie das logisch umgesetzt wird.
Mehr zur Lage und worum es geht
Der Hub-Standort hat für sein internes Netz den Block 10.10.0.0/16 (aus Lernfeld 3). Der neuen Halle ist daraus 10.10.0.0/18 zugeteilt, der Rest bleibt Reserve, unter anderem für eine zweite Halle. Für IPv6 ist dem Standort das Präfix 2001:db8:5a1::/48 zugeteilt, je Netz soll ein /64 vergeben werden. Alle Adressen sind Unterrichtswerte aus den Dokumentationsbereichen.
Euer Ergebnis in Teil 2: ein Protokollablauf, ein Adressierungsschema für IPv4 und IPv6 und ein logischer Netzplan der Halle. Euer Partnerteam prüft im Kreuzreview, danach zeichnet die IT-Leitung ab. Das ist Meilenstein M2.
Darum geht es: Als Planungsteam von Querwind wollen wir für die Halle von HLG festlegen, welche Gerätegruppen ein eigenes Netz bekommen, welche Adressen jedes Netz in IPv4 und IPv6 erhält und wie die Netze logisch zusammenhängen, damit in Teil 3 und 4 Kabel, Switches und Router nach einem Plan gebaut werden, den die IT-Leitung abgezeichnet hat.
Die Mail der IT-Leitung
Betreff: Logisches Netz Halle Süd
Hallo zusammen, danke für das Lastenheft. Für den nächsten Schritt brauche ich einen Adressplan, den unser Betrieb pflegen kann. Unsere Hausregeln: 30 Prozent Reserve je Netz, das Gateway ist immer die erste nutzbare Adresse, VLAN-IDs in Zehnerschritten, Management bekommt die 99. Bei IPv6 entspricht die Subnetz-ID der VLAN-ID, damit man sich das merken kann.
Der Zoll besteht auf einem eigenen Netz, die Luftsicherheit auf einem eigenen Netz für die Röntgenanlagen. Gäste, vor allem Fahrer an den Ladetoren, sollen ins Internet, aber nirgendwo sonst hin. Und bitte erklärt mir einmal, was eigentlich passiert, wenn ein Scanner eine Buchung schickt. Wir hatten in der alten Halle Scanner, die nach dem Einschalten keine Verbindung bekamen, und niemand wusste, warum.
Viele Grüße, IT-Leitung HLG
Das entscheidet ihr
Der Auftrag sagt, was erreicht sein muss. Wie ihr es erreicht, legt euer Team fest und begründet es.
- welche Gerätegruppen ihr in einem Netz zusammenfasst und welche ihr trennt
- in welcher Reihenfolge ihr die Netze im Adressblock anordnet und wo ihr Platz für Wachstum lasst
- wie ihr den Protokollablauf darstellt, solange jeder Schritt seine OSI-Schicht hat
- wie euer logischer Netzplan aussieht, solange er die übliche Symbolik nutzt und vollständig beschriftet ist
Erst schätzen, dann arbeiten
Bevor ihr rechnet: Wie viele Netze braucht die Halle, und welchen Anteil der 16.384 Adressen aus 10.10.0.0/18 verbraucht ihr damit? Schreib zwei Zahlen auf und einen Satz, warum.
Die Auflösung steht bei den Rechenwegen und Lösungen dieses Teils.
Zum Ausprobieren: Wie viele Netze passen in den Block?
Zieh die Präfixlänge und sieh, wie viele Netze und Hosts aus 10.10.0.0/18 entstehen. Die Netze der Halle stehen hier noch nicht drin, die plant ihr selbst.
Zum Ausprobieren · interaktiv
Subnetting-Schieberegler
Präfixlänge ziehen, Netze und Hosts zählen, Netz- und Broadcastadresse binär und dezimal sehen.
Öffnet im Vollbild. Esc oder das Kreuz schließt.
Das steuert ihr in Sprint 2 · Brückenstufe 2
Wie in Stufe 1, dazu formuliert ihr im Planning ein eigenes Kriterium, prüft es im Review und bewertet es in der Retrospektive. Der mögliche Weg ist eingeklappt.
Der Kurs gibt vor: Story und AB. Alles Weitere sind Inputs, die ihr euch holt, wenn eure Storycard danach fragt.
Eure Aufgaben in diesem Sprint: Ihr verteilt die Aufgaben der Lernangebote im Team selbst und hängt jede Karte an einen Namen. Vor dem Review erklärt ihr euch gegenseitig, was ihr herausgefunden habt, denn im Review wird ausgelost, wer erklärt.
Aus eurer letzten Retrospektive: Lest im Planning zuerst euren Satz „Das ändern wir im nächsten Sprint“ von der Rückseite der letzten Storycard vor. Er gilt in diesem Sprint als eure erste Teamregel.
In der Mitte des Sprints: Zwischenreview. Ihr zeigt eurem Partnerteam und der IT-Leitung euren Stand am Board und holt euch Rückmeldung, solange ihr noch umsteuern könnt.
Ein möglicher Weg zu eurer Storycard
Ein Vorschlag für euer Backlog, kein Pflichtweg. Ab diesem Sprint ist er eingeklappt: Aufteilung, Reihenfolge, Sprintziel und ein eigenes Kriterium legt ihr im Planning fest.
Vorschlag aufklappen, wenn ihr ihn braucht
Planning
Input
AB 1
AB 1
AB 2
AB 3 bis 5
AB 6 und 7
Review
Der Weg im Einzelnen
- Auftrag klären
Lest Lage und Mail und schreibt auf, was ihr über Netze und Adressen der Halle noch nicht wisst. (Planning) - Fachgrundlage
Lest die Fachgrundlage zu OSI-Modell, Protokollen und Subnetting, so weit ihr sie für den nächsten Schritt braucht. (Input, nur so weit ihr ihn braucht) - Protokolle zuordnen
Ordnet die Protokolle eines Scans den Schichten zu und lest den Mitschnitt.
zahlt ein auf AB 1 - Sequenzdiagramm
Zeichnet den Ablauf vom Einschalten des Scanners bis zur gebuchten Sendung.
zahlt ein auf AB 1 - Netze bilden
Entscheidet, welche Gerätegruppen ein eigenes Netz bekommen, und begründet es.
zahlt ein auf AB 2 - Adressplan
Rechnet den Bedarf je Netz, legt die Netze mit VLSM in den Block und plant IPv6.
zahlt ein auf AB 3 bis 5 - Logischer Netzplan
Zeichnet den Netzplan der Halle mit Symbolen, VLAN-IDs und Adressen.
zahlt ein auf AB 6 und 7 - Abnahme M2
Kreuzreview durch euer Partnerteam, dann zeichnet die IT-Leitung ab. (Review gegen alle AB)
Fertig seid ihr, wenn … (AB 1 bis 7)
Das Arbeitspaket gilt als fertig, wenn euer Partnerteam im Kreuzreview alle Punkte abnimmt und die IT-Leitung den logischen Netzplan abzeichnet (Meilenstein M2):
- Das Sequenzdiagramm zeigt den Scan von DHCP bis HTTPS in der richtigen Reihenfolge, jeder Schritt hat Protokoll, Beteiligte und OSI-Schicht.
- Jede Gerätegruppe aus dem Mengengerüst ist genau einem Netz zugeordnet, jede Trennung ist mit einem Satz begründet.
- Der Adressbedarf je Netz ist mit 30 % Reserve und Gateway nachvollziehbar gerechnet, die Präfixlänge ist die kleinste, die reicht.
- Der Adressplan nennt je Netz VLAN-ID, Netzadresse, Maske, Gateway, Hostbereich, Broadcast und IPv6-Präfix; kein Netz überschneidet sich mit einem anderen.
- Alle Netze liegen in 10.10.0.0/18, der freie Rest ist als Reserve ausgewiesen.
- Der logische Netzplan nutzt die übliche Symbolik und stimmt in jeder Adresse mit dem Adressplan überein.
- Übergänge zu Zoll, Röntgen und Gästen sind im Plan als Firewall-Übergänge erkennbar.
Die Haken gelten für den ganzen Teil: Ihr seht den Stand in der Leiste oben auf jeder Seite und auf der Seite mit den Rechenwegen. Gespeichert wird im Browser dieses Geräts.
Das brauchst du dafür
- das unterschriebene Lastenheft und das Mengengerüst aus Teil 1
- die Mail der IT-Leitung oben mit den Hausregeln für Adressen und VLANs
- die Fachgrundlage dieses Teils, vor allem die Karten zu Subnetting und IPv6
- einen Rechner je zwei Personen; Tabellenkalkulation oder ein Subnetzrechner zur Kontrolle sind erlaubt, gerechnet wird zuerst von Hand
- Zugang zur Cisco Networking Academy über die Schule, wenn du vertiefen willst
Rollen im Team für diesen Teil
Die Rolle ist eine Zusatzaufgabe neben euren Aufgaben: Fachlich verteilt ihr die Arbeit im Planning, die Rolle sorgt dafür, dass im Team nichts liegen bleibt. Projektleitung (Zeit, Board, Gespräch mit der IT-Leitung), Logik und Adressen (Netze bilden, Adressplan, IPv6), Physik und Verkabelung (prüft, wo die Geräte jeder Gruppe in der Halle stehen), Inbetriebnahme und Automatisierung (Protokollablauf, Mitschnitt, Fehlerbilder), Test und Dokumentation (Netzplan, Kreuzcheck Plan gegen Tabelle). Zu viert übernimmt die Projektleitung eine zweite Rolle. Die Projektleitung wechselt nach jedem Sprint.
Anlagendaten für Teil 2 · aufklappen, wenn du sie brauchst
Anlagendaten für Teil 2
- Adressblock IPv4
- 10.10.0.0/18 aus dem Hub-Netz 10.10.0.0/16 (privater Bereich nach RFC 1918); 10.10.64.0/18 ist für eine zweite Halle vorgesehen
- Präfix IPv6
- 2001:db8:5a1::/48 für den Standort, je Netz ein /64 (Dokumentationspräfix nach RFC 3849)
- Domäne
- hlg.example; das Lagersystem ist unter lager.hlg.example erreichbar
- Zentrale Dienste
- DHCP-Server, DNS-Server und Lagersystem laufen im Rechenzentrum des Hubs und sind über den Übergabepunkt im Serverraum erreichbar
- Zusätzliche Geräte
- Netzkomponenten (Switches, Funkzugänge, Firewall, USV) rund 40; Gäste an den Toren bis zu 60 Geräte gleichzeitig
- Mengengerüst nach Gruppen
-
Gerätegruppe Geräte aus dem Mengengerüst Anzahl Büro PC-Arbeitsplätze 45, Drucker 6, Besprechungstechnik 2 53 Telefonie IP-Telefone Bürotrakt 40 40 Scanner und Stapler Handscanner 60, Staplerterminals 24 84 Waagen und Etikettendrucker Waagen 8, Etikettendrucker 16 24 Kühlzone Temperaturfühler 30 30 Kameras Kameras 48 48 Zutritt Zutrittsleser 20 20 Röntgen Röntgenanlagen 2 2 Zoll Zoll-PCs 4, IP-Telefone 2 6 Management Netzkomponenten rund 40 (Switches, Funkzugänge, Firewall, USV) 40 Gäste bis zu 60 Geräte gleichzeitig (Fahrer, Besucher) 60
Alle Werte sind Unterrichtswerte. Die Gruppen in der Tabelle sind ein Vorschlag der IT-Leitung; ob ihr sie so übernehmt, entscheidet ihr in Aufgabe 4.1.