Terminal 3 ist im April 2026 in Betrieb gegangen. Am Flugsteig J hängen über jedem Gate-Pult und im Wartebereich Gate-Anzeigen, an jeder Boarding-Schleuse steht eine Leseeinheit, die die Bordkarten liest und die Fluggäste zählt.

Seit Ende September meldet die Terminal-Leitstelle Störungen: An den Westgates bleiben morgens Anzeigen dunkel, neun von vierzehn. Nach einer Weile oder nach dem Aus- und Einschalten kommt das Bild manchmal zurück. An Gate J 07 zählt außerdem die Leseeinheit beim Boarding mehr Fluggäste, als auf der Passagierliste stehen.

Du arbeitest in der Elektrowerkstatt der Instandhaltung, derselben Werkstatt wie in den Lernfeldern 1 bis 5. Im Team nehmt ihr die Störung auf, analysiert Geräte und Baugruppen, messt, grenzt die Fehler ein, setzt instand, prüft und übergebt an die Leitstelle.

Jeder Teil ist ein Arbeitspaket des Projekts. Wer einen Teil kennt, kennt alle.

1. Der Auftrag: zuerst die Frage, wo dir das Thema schon begegnet ist. Dann, was die Leitstelle von euch braucht, und euer Weg in Schritten.
2. Das Lernangebot: oben steht dein Lernprodukt, das, was am Ende auf dem Tisch liegt. Die Aufgaben sind die Stufen dorthin.
3. Rechenwege und Lösungen: Ansatz, Begründung, Weg Schritt für Schritt, dazu die Fehler, die fast alle einmal machen.
4. Die Kontrolle: ein kurzes Quiz. Es zeigt dir, wo du stehst, und zählt nicht für die Note. Nach Teil 3 und Teil 6 kommt eine gemischte Wiederholung dazu.
5. Dein Kompetenzmodell: was du jetzt kannst, woran du es gelernt hast und mit wem.

Durch den ganzen Kurs zieht sich eine Karte: das Blockschaltbild der Gate-Technik an J 07 mit allen Messpunkten. Du findest sie in der Lektion „Wissensspeicher und Expertenrunde“. Leg sie dir neben das Tabellenbuch.

Das hier ist ein Projekt, keine Aufgabensammlung. Deshalb sagt an jedem Meilenstein jemand, ob es reicht.

• Der Auftraggeber ist der Terminalbetrieb, vertreten durch die Schichtleitung der Terminal-Leitstelle. Sie meldet die Störung, gibt Zeitfenster am Gate frei und nimmt am Ende ab.
• Die Meisterin der Elektrowerkstatt ist Elektrofachkraft. Sie verantwortet Instandsetzung, Prüfung und Freigabe und unterschreibt Prüfprotokolle.
• Die Projektleitung ist ein Amt in deinem Team. Es wechselt mit jedem Sprint.
• Fünf Meilensteine: Auftrag geklärt, Störungsprotokoll mit Geräteanalyse, Messbericht, Fehlerbefund, Übergabe.

Bei jeder Aufgabe steht, ob du sie allein, mit deinem Lernpartner oder im Team bearbeitest. Im Team gibt es fünf Rollen: Projektleitung, Kundenkontakt, Messtechnik, Sicherheit und Prüfung, Dokumentation. Sie wechseln mit jedem Sprint.

Am Ende jedes Sprints erklärt ihr euch in der Expertenrunde gegenseitig, was ihr gelernt habt.

1. Lies die Aufgabe noch einmal und schlag die fett gedruckten Begriffe im Tabellenbuch nach.
2. Frag deinen Lernpartner.
3. Frag ein Team, das an derselben Stelle ist.
4. Schau auf die Karte „Vom Netzstecker bis zum Bild“ und in die gegebenen Werte.
5. Erst dann: Geh an den Fragentisch deiner Lehrkraft, mit deiner Frage und dem, was du schon versucht hast.

Check-in, Kompetenzmodell, Selbstprüfungen und Kontrollen liegen im Lernraum und zählen nicht für die Note. Bewertet werden Prozess, Dokumentation, Präsentation und Reflexion im Projekt, dazu eine Klassenarbeit, wenn deine Lehrkraft eine schreibt. Wie genau, entscheidet deine Lehrkraft.