Kursmaterial · Vorlagen zum Handzeichnen
Die Vorlagen für deine Pläne. Schaltpläne und den Installationsplan zeichnest du von Hand, mit Bleistift und Lineal. Druck dir die Vorlagen so oft aus, wie du sie brauchst. Das Schriftfeld kannst du auch am Rechner ausfüllen.
Schaltplanvorlage als PDF herunterladenA4 quer · Raster 5 mm · Schriftfeld
Grundriss Hütte 7 als PDF herunterladenA4 · Maßstab 1:20 · Schriftfeld
Hier geht es um das Licht. Nimm dir die Wünsche des Kunden, die Schaltplanvorlage und dein Tabellenbuch dazu.
Schritt 3 von 4. Du vergleichst die Installationsschaltungen, wählst die Schaltungen für Innen- und Außenlicht, zeichnest sie und legst die Adern je Leitungsabschnitt fest.
Danach: Rechenwege und Lösungen
Der wichtigste Satz auf dieser Seite: Ein Stromlaufplan zeigt, wie eine Schaltung funktioniert, nicht wo sie hängt. Wer ihn lesen kann, findet einen Fehler, ohne die Hütte je gesehen zu haben.
Am Ende hast du: Stromlaufpläne der Beleuchtung von Hütte 7
Zwei fertige Stromlaufpläne zeigen dir, wie es aussieht: die Serienschaltung in dieser Lektion, die Ausschaltung in der Auftragslektion. Alle Aufgaben beziehen sich auf die Lektion „Anlagendaten und Rollen“, vor allem auf die Hütte 7 und die Geräteliste mit den Wünschen des Kunden. Gezeichnet wird von Hand, mit Bleistift und Lineal, auf der Schaltplanvorlage aus dem Kursmaterial. Wo du ein Betriebsmittel einzeichnest, schreibst du sein Kennzeichen daneben.
Erst du, dann die anderen
Wie würdest du eine Leuchte von zwei Stellen schalten, ohne dass einer der beiden Schalter „gewinnt“? Den Schaltplan gibt dir keiner vor.
So gehen andere vor. Such dir einen Weg aus.
- Vom Verhalten aus. Erst in einer Tabelle aufschreiben, was bei jeder Stellung beider Schalter passieren soll, dann einen Schalter suchen, der das kann. Sauber und prüfbar, aber den passenden Schalter musst du danach noch finden.
- Vom Bauteil aus. Einen Schalter in die Hand nehmen oder im Tabellenbuch ansehen, welche Anschlüsse er hat, und ausprobieren, wie man zwei davon verbindet. Anschaulich, aber du probierst, bis es passt, und merkst einen Fehler vielleicht erst bei einer bestimmten Stellung.
- Von zwei gewöhnlichen Schaltern aus. Zwei Ausschalter nehmen, einmal hintereinander und einmal nebeneinander gedacht, und prüfen, wo es hakt. Du verstehst dabei genau, was fehlt, brauchst aber einen zweiten Anlauf für die Lösung.
Es gibt hier nicht den einen richtigen Weg. Entscheide dich für einen und schreibe dazu, weshalb.
Gegebene Werte · aufklappen, wenn du rechnest
Gegebene Werte
- Wunsch Innenlicht
- von der Tür und vom Tresen schaltbar
- Wunsch Außenlicht
- vom Tresen schaltbar
- Leuchten innen
- 4 LED-Panels je 18 W, 230 V, fest angeschlossen, an der Decke
- Leuchten außen
- Lichterkette 3 × 40 W an der Dachkante vorn, Leuchtschild 30 W über der Klappe, zusammen 150 W, fest angeschlossen
- Lage in der Hütte
- Tür hinten rechts in der Schmalseite, Tresen vorn über die ganze Breite unter der Verkaufsklappe, Kleinverteiler an einer Wand eurer Wahl
- Netz in der Hütte
- TN-S, 230 V zwischen Außenleiter und Neutralleiter; L, N und PE werden getrennt geführt
- Kennzeichnung im Projekt
- Fehlerstrom-Schutzeinrichtung einheitlich -Q1, LS-Schalter -F1, -F2 … fortlaufend, Kleinverteiler „UV Hütte 7“. Alle anderen Kennbuchstaben schlägst du nach, jedes Kennzeichen wird fortlaufend nummeriert
- Vorlage
- Schaltplanvorlage A4 quer mit Raster und Schriftfeld, als PDF im Kursmaterial
Welcher Außenleiter den Lichtstromkreis versorgt, folgt aus eurer Aufteilung in Aufgabe 2.5. Nummer, Nennstrom und Charakteristik des LS-Schalters legt ihr in Teil 4 fest; bis dahin schreibt ihr -F?. Die Leitungswege kennst du aus Lernangebot 5.
Dein Lernprodukt im Einzelnen
Dein Lernprodukt
Stromlaufpläne der Beleuchtung von Hütte 7
Darauf laufen die Aufgaben dieses Lernangebots zu. Die Aufgaben sind die Stufen dorthin, das Lernprodukt ist das Ergebnis.
Es besteht aus
- der Wahl der Installationsschaltung für das Innenlicht und für das Außenlicht, jede mit Begründung aus dem Wunsch des Kunden
- den Stromlaufplänen der Wechsel-, Kreuz- und Stromstoßschaltung, jeder mit einem Satz, wann man ihn wählt
- dem Stromlaufplan der ganzen Beleuchtung in aufgelöster Darstellung, von Hand auf der Schaltplanvorlage
- der Liste der Leitungsabschnitte mit den Leitern, die darin liegen, und der Adernzahl
- der Tabelle der Schaltzeichen und Kennbuchstaben, die in deinem Plan vorkommen
Zur Dokumentation
Ein Plan, den ein anderes Team ohne dich liest: jedes Betriebsmittel mit Kennzeichen, jeder Strompfad nummeriert, das Schriftfeld ausgefüllt mit Anlage, Planart, Zeichner, Datum und „geprüft von“, und zu jeder Wahl ein Satz, weshalb sie so gefallen ist.
Abgenommen wird es zu Meilenstein M2: erst im Kreuzreview durch ein anderes Team, dann von der Projektleitung abgezeichnet, danach von der Marktleitung.
Aufgabe 6.1
Stelle die Schaltzeichen und Kennbuchstaben für die Beleuchtung der Hütte 7 zusammen:
- Zeichne für jedes Betriebsmittel der Tabelle das Schaltzeichen für den Stromlaufplan.
- Zeichne daneben das Schaltzeichen für den Installationsplan, wo es eines gibt.
- Ordne jedem Betriebsmittel seinen Kennbuchstaben nach DIN EN IEC 81346-2 zu.
- Vergleiche die beiden Schaltzeichen des Wechselschalters.
- Beschreibe, was das Zeichen im Installationsplan weglässt.
| Betriebsmittel | Zeichen im Stromlaufplan | Zeichen im Installationsplan | Kennbuchstabe |
|---|---|---|---|
| Ausschalter | |||
| Serienschalter | |||
| Wechselschalter | |||
| Kreuzschalter | |||
| Leuchte | |||
| Schutzkontaktsteckdose | |||
| LS-Schalter | |||
| Fehlerstrom-Schutzeinrichtung | |||
| Abzweigdose |
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Schaltzeichen · Installationspläne · Kennbuchstaben · Referenzkennzeichnung
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 6.2
Vergleiche die vier Installationsschaltungen und wähle die Schaltungen für Hütte 7:
- Beschreibe die Funktion jeder Schaltung in einem Satz.
- Nenne je Schaltung die Zahl der Schaltstellen.
- Nenne je Schaltung die Schalter, die du dafür brauchst.
- Nenne je Schaltung, wie viele Leuchten oder Leuchtengruppen sich getrennt schalten lassen.
- Wähle eine Schaltung für das Innenlicht und eine für das Außenlicht.
- Begründe jede Wahl mit dem Wunsch des Kunden.
| Schaltung | Funktion in einem Satz | Schaltstellen | Schalter | getrennt schaltbare Gruppen |
|---|---|---|---|---|
| Ausschaltung | ||||
| Serienschaltung | ||||
| Wechselschaltung | ||||
| Kreuzschaltung |
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Installationsschaltungen · Ausschaltung · Serienschaltung · Wechselschaltung · Kreuzschaltung
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Aufgabe 6.3
Verbinde die Schaltzeichen zu einer Wechselschaltung:
- Übertrage die Vorlage auf deine Schaltplanvorlage.
- Zeichne alle Verbindungen ein, sodass die Leuchte von beiden Schaltern geschaltet wird.
- Kennzeichne den Schalter an der Tür mit -S1, den am Tresen mit -S2 und die Leuchte mit -E1.
- Markiere die beiden Leiter zwischen den Schaltern farbig.
- Nenne den Fachbegriff für diese beiden Leiter.
- Prüfe deine Verbindung für alle vier Stellungen der beiden Schalter und trage das Ergebnis in die Tabelle ein.
| Stellung -S1 · -S2 | Leuchte -E1 an oder aus | Weg des Stroms in Stichworten |
|---|---|---|
| 1 · 1 | ||
| 1 · 2 | ||
| 2 · 1 | ||
| 2 · 2 |
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Wechselschaltung · Stromlaufplan · Wechselschalter
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 6.4
Zum Vergleich: In einem Flur mit fünf Türen wird das Licht oft mit Tastern und einem Stromstoßschalter geschaltet statt mit Wechsel- und Kreuzschaltern.
Zeichne die Schaltungen für drei und mehr Schaltstellen:
- Zeichne auf der Schaltplanvorlage die Kreuzschaltung für drei Schaltstellen als Stromlaufplan in aufgelöster Darstellung.
- Zeichne die Stromstoßschaltung mit zwei Tastern als Stromlaufplan in aufgelöster Darstellung.
- Kennzeichne in der Stromstoßschaltung den Steuerstromkreis und den Laststromkreis mit zwei Farben.
- Vergleiche beide Schaltungen in Leitungsaufwand und Erweiterbarkeit.
- Entscheide, welche Schaltung du für eine vierte Schaltstelle in der Hütte wählen würdest, und begründe es.
| Merkmal | Kreuzschaltung | Stromstoßschaltung |
|---|---|---|
| Schalter oder Taster je Schaltstelle | ||
| Adern zwischen den Schaltstellen | ||
| eine weitere Schaltstelle dazu | ||
| was geschieht bei Stromausfall |
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Kreuzschaltung · Stromstoßschaltung · Stromstoßschalter · Taster
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Aufgabe 6.5
Zeichne den Stromlaufplan der ganzen Beleuchtung von Hütte 7 in aufgelöster Darstellung:
- Zeichne oben den Außenleiter deines Lichtstromkreises mit -Q1 und seinem LS-Schalter als waagerechte Linie.
- Zeichne unten N und PE als waagerechte Linien.
- Zeichne das Innenlicht mit der Schaltung aus 6.2 als senkrechten Strompfad.
- Zeichne das Außenlicht mit seiner Schaltung als weiteren Strompfad.
- Nummeriere die Strompfade.
- Kennzeichne jedes Betriebsmittel.
- Fülle das Schriftfeld aus.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Stromlaufplan · aufgelöste Darstellung · Strompfad · Schriftfeld
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 6.6
Lege für die Beleuchtung fest, welche Leiter in welchem Leitungsabschnitt liegen:
- Lege fest, wo Schalter, Leuchten und Abzweigdosen in der Hütte sitzen.
- Benenne die Leitungsabschnitte zwischen diesen Punkten, jeweils von … bis ….
- Bestimme für jeden Abschnitt die Leiter, die darin geführt werden.
- Bestimme daraus die Adernzahl.
- Wähle für jeden Abschnitt eine Leitung mit passender Adernzahl.
- Begründe die Adernzahl eines Abschnitts, der zu einem Wechselschalter führt.
| Leitungsabschnitt von … bis … | Leiter im Abschnitt | Adernzahl | Leitung |
|---|---|---|---|
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Adernzahl · Übersichtsschaltplan · Mantelleitung · Abzweigdose
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Aufgabe 6.7
Der Standbetreiber überlegt, Lichterkette und Leuchtschild getrennt zu schalten: nur das Leuchtschild, nur die Lichterkette oder beides. Dein Kollege schlägt einen Serienschalter am Tresen vor und skizziert dazu:
- Abschnitt Z vom Kleinverteiler zu einer Abzweigdose in der Hütte
- Abschnitt A von dieser Abzweigdose zum Serienschalter am Tresen
- Abschnitt B von der Abzweigdose zu einer gemeinsamen Anschlussstelle an der Dachkante, an der Lichterkette (3 × 40 W) und Leuchtschild (30 W) angeschlossen werden
- In der Hütte führt jede Leitung einen Schutzleiter mit, auch die zum Schalter.
Bestimme die Adernzahl dieser Serienschaltung:
- Berechne die Leistungen, die sich am Serienschalter einschalten lassen.
- Nenne für die Abschnitte Z, A und B die Leiter, die darin liegen.
- Bestimme für jeden Abschnitt die Mindestzahl der Adern.
- Zeichne die Schaltung als Übersichtsschaltplan mit Strichen für die Adernzahl.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Serienschaltung · Serienschalter · Übersichtsschaltplan · Adernzahl
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 6.8
Ein Kollege hat die Serienschaltung aus 6.7 in der Werkstatt zur Probe verdrahtet und notiert:
- Abschnitt Z: Außenleiter, Neutralleiter und Schutzleiter kommen vom Kleinverteiler in der Abzweigdose an.
- In der Abzweigdose: Der Neutralleiter ist auf die Ader zum gemeinsamen Anschluss des Serienschalters geklemmt, der Außenleiter auf die Adern, die zu Lichterkette und Leuchtschild führen.
- Am Serienschalter: Kontakt 1 führt über Abschnitt B zum zweiten Anschluss der Lichterkette, Kontakt 2 zum zweiten Anschluss des Leuchtschilds.
- Der Schutzleiter ist an allen Schutzleiteranschlüssen angeklemmt.
- Probe: Lichterkette und Leuchtschild lassen sich einzeln und zusammen ein- und ausschalten.
Prüfe die Verdrahtung deines Kollegen:
- Zeichne den Stromlaufplan in aufgelöster Darstellung so, wie der Kollege verdrahtet hat.
- Benenne den Fehler.
- Beschreibe, welche Folgen der Fehler im Betrieb und bei Arbeiten an den Leuchten hat.
- Korrigiere die Verdrahtung.
- Begründe, weshalb die Probe den Fehler nicht gezeigt hat.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Serienschaltung · Stromlaufplan · Fehlersuche
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Die Lage ändert sich
Beim Aufbau steht der Standbetreiber an der Klappe und sagt: „Wenn ich abends vorn links die Klappe schließe, will ich das Innenlicht auch dort ausmachen können.“ Das Innenlicht soll eine dritte Schaltstelle an der Klappe bekommen.
Überprüfe dein Lernprodukt an diesem Fall:
- Prüfe, welche Schaltung dein Stromlaufplan für drei Schaltstellen braucht und welcher Schalter getauscht oder ergänzt wird.
- Nenne die Leitungsabschnitte, deren Adernzahl sich ändert.
- Entscheide, was sich an Stromlaufplan und an der Liste der Leitungsabschnitte ändert, und begründe es.
Mit Lernpartner Diese Überprüfung macht ihr zu zweit. Wer beide Fälle erklären kann, hat die Sache verstanden.