Aus der Klasse werden Technikerteams von Querwind: per Handy Teams wählen, Rollen kennenlernen, Teamvertrag schließen, Aufgaben im Team verteilen und die Arbeitsweise mit der Storycard einüben.
Sprint 0 · alle gemeinsamBrückenstufe 1
Eure Story: Ihr lernt den Auftrag kennen und werdet als Team arbeitsfähig.
Hier startet euer Sprint 0. Storycard Einführung drucken, im Planning festlegen, wie ihr die Aufgaben im Team verteilt, und AB 1 bis 7 festhalten. Am Ende steht euer Team mit Rollen, Partnerteam und Vertrag (M0). Danach startet Sprint 1 mit dem Planning im Auftrag von Teil 1.
Gemeinsam am Beamer, dann im Team. Stammteams per Handy wählen (drei bis fünf, am besten vier), Rollen und Vertrag festlegen, Board einmal ausprobieren, am Ende M0 abzeichnen.
0 von 7 AB abgehakt AB-Liste öffnen
Teamstart · gemeinsam am Beamer
Wir werden ein Team
14 Folien: Teams bilden, Rollen kennenlernen, Teamvertrag schließen, gemeinsam arbeiten.
Öffnet im Vollbild. Pfeiltasten blättern, N zeigt die Notizen für die Lehrkraft, Esc schließt.
So arbeiten agile Teams: vier Sätze
Agiles Arbeiten kommt aus der Softwareentwicklung. 2001 haben Entwickler vier Werte aufgeschrieben, das agile Manifest. Ihr arbeitet das ganze Halbjahr danach. Das Rechte in jeder Zeile braucht ihr auch, das Linke zählt aber mehr.
| Wichtiger … | … als | So zeigt es sich bei euch |
|---|---|---|
| Menschen und Gespräche | Formulare und Werkzeuge | Daily, Teamvertrag, gegenseitig auf Stand bringen, Rückfragen im Team |
| ein Ergebnis, das funktioniert | lange Dokumentation | je Sprint etwas, das im Labor läuft und getestet ist; im Review beantwortet ihr Rückfragen, ohne Vortrag |
| Zusammenarbeit mit dem Auftraggeber | ein starrer Vertrag | Rückfragen an die Leitung Schulung, eigene Kriterien ab Sprint 2, in Sprint 6 eine eigene AB |
| auf Veränderung und Rückmeldung reagieren | stur einem Plan folgen | neue Wünsche der Leitung Schulung, Zwischenreview in der Sprintmitte, Retrospektive |
Das steuert ihr in Sprint 0 · Brückenstufe 1
Ihr verteilt die Aufgaben von Sprint 1 im Team, schreibt das Sprintziel in eigenen Worten und legt die Reihenfolge eurer Schritte fest.
Der Kurs gibt vor: Story, AB und ein möglicher Weg. Alles Weitere sind Inputs, die ihr euch holt, wenn eure Storycard danach fragt.
Was ihr ändern dürft, was fest bleibt: Die Reihenfolge eurer Schritte legt ihr selbst fest. Fest bleiben der Auftrag und der Meilenstein M0 am Ende von Sprint 0. Ab Sprint 2 steuert ihr mehr: dann kommt ein eigenes Kriterium dazu.
Ein Team, eine Storycard: so verteilt ihr die Arbeit
In jedem Sprint arbeitet ihr gemeinsam an der Storycard des Teils. Im Planning lest ihr die AB, entscheidet, welche Lernangebote und Aufgaben ihr dafür braucht, und hängt jede Karte an genau einen Namen. Größere Aufgaben übernehmen zwei Personen. Den offenen Fall der Storycard entscheidet das ganze Team. Im Daily bringt ihr euch gegenseitig auf Stand: Wer eine Aufgabe erledigt hat, erklärt sie den anderen, denn im Review wird ausgelost, wer erklärt. zahlt ein auf AB 7
Das ganze Halbjahr mit einem Beispielteam: So arbeitet euer Team in Lektion 1.
Ein möglicher Weg zu eurer Storycard
Ein Vorschlag für euer Backlog, kein Pflichtweg. In Sprint 0 bleibt er offen sichtbar, ab Sprint 2 ist er eingeklappt.
- Kursstart ansehen und den Auftrag in drei Sätzen wiedergeben
zahlt ein auf AB 1 - Auftragsklärung: offene Punkte als Rückfragen sammeln und mit der Leitung Schulung klären (Tabelle unten bei Rollen und Teamvertrag)
zahlt ein auf AB 2 - Eure Vermutung zur Anmeldung an 40 Plätzen auf der Startseite aufschreiben
zahlt ein auf AB 6 - Stammteams bilden, Teamvertrag mit eigener Teamregel schließen und festlegen, wie ihr die Aufgaben im Team verteilt. Legt mit der Lehrkraft fest, welches Team eure Ergebnisse im Kreuzreview prüft (euer Partnerteam).
zahlt ein auf AB 7 - Rollen für Sprint 1 verteilen: Projektleitung, Systemtechnik, Dienste und Netz, Test und Dokumentation. Die Rollen wechseln jeden Sprint.
zahlt ein auf AB 4 - Bewertung vereinbaren: Produkt 40, Prozess 25, Wissen 35 mit der Leitung Schulung festhalten
zahlt ein auf AB 5 - Labor prüfen (Virtualisierung, Zugänge zu NDG und NetAcad) und das Backlog für Sprint 1 aufbauen: jede Aufgabe auf das Board und an genau einen Namen
zahlt ein auf AB 3 - Review mit der Leitung Schulung: Sie nimmt AB 1 bis 7 ab und zeichnet M0 ab (letzte Folie der Präsentation „Wir werden ein Team“).
- Kurze Retrospektive auf der Rückseite der Storycard: Was hat getragen, was hat gebremst, was ändern wir? Den Satz „Das ändern wir“ nehmt ihr mit ins Planning von Sprint 1.
Fertig seid ihr, wenn … (AB 1 bis 7)
Sprint 0 gilt erst als fertig, wenn die Leitung Schulung alle Punkte abnimmt (Meilenstein M0):
- Jede und jeder im Team gibt den Auftrag in drei Sätzen wieder.
- Mindestens drei Rückfragen sind der Leitung Schulung gestellt und beantwortet.
- Das Labor läuft, das Backlog für Sprint 1 steht am Board, jede Karte hängt an genau einem Namen.
- Die Rollen für Sprint 1 sind verteilt.
- Die Bewertungskriterien sind mit der Leitung Schulung vereinbart (Produkt 40, Prozess 25, Wissen 35).
- Eure Vermutung zur Anmeldung an 40 Plätzen steht auf der Startseite.
- Euer Teamvertrag mit eigener Teamregel ist unterschrieben, eure Aufgabenverteilung und euer Partnerteam stehen fest.
Die Haken gelten für ganz Sprint 0 und werden im Browser dieses Geräts gespeichert, am besten am Teamrechner. Die Storycard Einführung zum Drucken: Storycard Einführung herunterladen (PDF, 2 Seiten, doppelseitig drucken).
Euer Board · AB 1 bis 7
Jede Akzeptanzbedingung eurer Storycard ist hier eine Karte. Schiebt sie mit den Pfeilen weiter: offen, in Arbeit, Review, fertig. Höchstens drei Karten gleichzeitig in „In Arbeit“: lieber eine Karte fertig machen als viele anfangen. „Fertig“ setzt den Haken in der AB-Liste, so seht ihr den Stand auch oben in der Leiste jeder Seite. Gespeichert wird im Browser dieses Geräts, am besten öffnet ihr das Board am Teamrechner.
Das Board lädt. Ohne JavaScript nutzt ihr die Rückseite der Storycard.
Rollen und Teamvertrag
Rollen im Team
Vier Rollen tragen das Projekt, sie wechseln mit jedem Sprint. Die Rolle ist ein Zusatz: Fachgrundlage, Lernangebot, Kontrollquiz und Wissensspeicher macht jede und jeder selbst.
| Rolle | Aufgaben | Daran sieht man, dass geliefert wurde |
|---|---|---|
| Projektleitung | Hält Termin und Board im Blick, moderiert das Daily, meldet Blocker an die Leitung Schulung und achtet darauf, dass alle Aufgaben der Storycard zusammenlaufen. | Das Board stimmt am Sprintende, jede Karte hängt an einem Namen, jede AB hat eine Karte. |
| Systemtechnik | Verantwortet Server und Clients: Installation, Partitionen, Treiber, Domänenbeitritt, Updates. | Jedes System im Labor läuft nach Plan, jede Änderung steht mit Datum im Protokoll, vor jeder Änderung gibt es einen Snapshot. |
| Dienste und Netz | Verantwortet Adressen, Namen und Dienste: DHCP, DNS, NTP, LDAP, Web, Mail und die Freigaben. | Jeder Dienst ist mit einem Werkzeug getestet, Soll und Ist stehen im Testprotokoll. |
| Test und Dokumentation | Führt Wissensspeicher und Testprotokolle, prüft gegen AB 1 bis n und bereitet Kreuzreview und Übergabe vor. Bei drei Personen übernimmt das die Projektleitung mit. | Zu jeder AB gibt es einen Nachweis, ein Dritter kann ohne Rückfrage folgen. |
Eure Arbeitsvereinbarungen
- Die Storycard steuert: Im Planning lest ihr Story und AB 1 bis n, schreibt das Sprintziel in eigenen Worten und verteilt die Aufgaben im Team.
- Board mit offen, in Arbeit, Review, fertig (oben auf dieser Seite). Jede Karte hängt an genau einem Namen und an einer AB. Höchstens drei Karten gleichzeitig in „In Arbeit“: lieber eine Karte fertig machen als viele anfangen.
- Daily an jedem Unterrichtstag, fünf Minuten im Stehen: Was habe ich geschafft? Was mache ich heute? Was blockiert mich?
- Review gegen AB 1 bis n und, ab Sprint 2, euer eigenes Kriterium. Keine Entscheidung ohne Begründung, keine Zahl ohne Quelle.
- Retrospektive nach jedem Sprint: getragen, gebremst, eigenes Kriterium bewertet, eine Änderung für den nächsten Sprint. Danach wechseln die Rollen.
Euer Teamvertrag
Zu M0 gehört der Teamvertrag: drei bis fünf Regeln, eine davon darf eure eigene sein (bis 90 Zeichen), sie zählt mit. In der Präsentation entsteht der Vertrag als PDF, hier haltet ihr die Rollen fest.
| Was | Unsere Festlegung |
|---|---|
| Projektleitung in Sprint 1 | |
| Systemtechnik in Sprint 1 | |
| Dienste und Netz in Sprint 1 | |
| Test und Dokumentation in Sprint 1 | |
| So verteilen wir die Aufgaben im Team | |
| Unser Partnerteam fürs Kreuzreview | |
| Unsere Regeln (drei bis fünf) | |
| So erreichen wir uns | |
| Wenn jemand fehlt, dann … | |
| Unterschriften |
Auftragsklärung mit der Leitung Schulung (Sprint 0)
Sprint 0 hat 4 Stunden. Eure Projektleitung führt das Gespräch mit der Leitung Schulung, deine Lehrkraft spielt diese Rolle. Eine gute Frage lässt sich mit einer Zahl, einem Termin oder einer Entscheidung beantworten.
- wer in welcher Schicht an welchem Platz sitzt und was beim Schichtwechsel passieren muss
- was HLG sehen darf und was nicht
- welche Software laufen muss und ob die Webfassung der Schulungssoftware kommt
- woran die Leitung Schulung bei M1 das SOLL-Konzept abnimmt
| Nr. | Unsere Frage | Antwort der Leitung Schulung | Was folgt daraus für die Storycard? |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
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| 8 |
Wissensspeicher, Kreuzreview und Lernbegleitung
Wissensspeicher
Am Ende jedes Teils füllt jede und jeder ein Wissensspeicher-Blatt aus, in der Lektion Kompetenzmodell des Teils. Im Review gibt es keine Präsentationen: Eine ausgeloste Person beantwortet Rückfragen aus dem Wissensspeicher.
Vor Review und Kontrolle: gegenseitig auf Stand
Weil ihr die Aufgaben im Team verteilt, hat nicht jede und jeder alles selbst erarbeitet. Am Ende jedes Sprints erklärt jede Person ihre Aufgabe am eigenen Wissensspeicher-Blatt, die anderen ergänzen ihr Blatt. Wer im Review erklärt, wird ausgelost, deshalb muss jede Person im Team den ganzen Teil erklären können. Danach kommt das Kontrollquiz.
Kreuzreview
Euer Partnerteam, in Sprint 0 festgelegt, prüft euer Lernprodukt gegen AB 1 bis n der Storycard, mit Rückfragen und zwei nachvollzogenen Ergebnissen im eigenen Labor. Fest eingeplant bei M2, M4 und M5. M1 und M3 nimmt die Leitung Schulung im Gespräch ab, M6 ist das Übergabegespräch.
Kontrolle
Jeder Teil endet mit einem Kontrollquiz. Du schreibst es allein, es ist der Wissensteil der Storycard (35 Punkte).
Lernbegleitung
Wenn es hakt, gilt die Hilfe-Treppe: erst selbst im Kurs suchen, dann im Team fragen, dann ein anderes Team, erst dann die Lehrkraft. Sie berät, gibt aber keine fertige Lösung.