LF 6 · Geräte und Baugruppen in Anlagen analysieren und prüfen

Kategorien: Betriebstechnik

Wunschliste

Störmeldungen am Telefon aufnehmen und protokollieren
Geräte mit Blockschaltbild und englischer Serviceanleitung analysieren
Netzteile, analoge und digitale Baugruppen berechnen und beurteilen
Mit dem Oszilloskop messen und Signalverläufe beurteilen
Fehler systematisch eingrenzen und Ursachen belegen
Instand setzen, nach DIN EN 50678 (VDE 0701) prüfen, dokumentieren und übergeben

Kursinhalt

Bevor du loslegst
So arbeitest du mit dem Kurs, der Projektauftrag zum Abzeichnen und der Wissensspeicher mit der Karte „Vom Netzstecker bis zum Bild“.

Teil 1 · Störmeldung, Gespräch, Geräteunterlagen · Was genau fällt aus?
Die Terminal-Leitstelle ruft an: Anzeigen bleiben dunkel, die Leseeinheit zählt falsch. Du nimmst die Störung auf, protokollierst das Gespräch und erschließt die Geräte mit ihren Unterlagen.

Teil 2 · Netzteile und Standardschaltungen · Welche Baugruppe liefert die Spannung?
Gleichrichten, glätten, stabilisieren, wandeln: du analysierst die Netzteile der Leseeinheit und der Gate-Anzeige und rechnest nach, was sie leisten müssen.

Teil 3 · Oszilloskop und analoge Baugruppen · Was zeigt das Oszilloskop?
Gleichspannung mit Welligkeit, ein Sensorsignal mit Störspitzen: du misst mit dem Oszilloskop, liest Oszillogramme ab und analysierst die Lichtschranke der Boarding-Schleuse.

Teil 4 · Digitale Baugruppen, Schnittstellen, EMV · Weshalb zählt die Leseeinheit falsch?
Pegel, Verknüpfungen, Zähler und Störimpulse: du findest heraus, weshalb aus 186 Fluggästen 203 werden, und was ein Schmitt-Trigger dagegen tut.

Teil 5 · Fehlereingrenzung und Simulation · Wo sitzt der Fehler wirklich?
Messpunkt für Messpunkt: du grenzt den Fehler der Gate-Anzeige systematisch ein, simulierst die Ausgangsstufe und belegst die Ursache mit Messwerten und Datenblatt.

Teil 6 · Instandsetzen, prüfen, dokumentieren · Darf die Anzeige zurück ans Gate?
Bauteil, Baugruppe oder Gerät tauschen, nach Instandsetzung prüfen, die Lichtschranke ändern, alles dokumentieren und an die Leitstelle übergeben.

Für Lehrkräfte · Handbuch, Sprintplan, Bewertung
Abdeckung des Rahmenlehrplans, Sprintplan für 60 Stunden mit Bausteinen zu 90 Minuten, Differenzierung und Bewertungsempfehlung.

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