Manches kennst du schon: Schaltpläne lesen und ein englisches Datenblatt auswerten aus Lernfeld 2, Erstprüfung, Prüfprotokoll und Übergabemappe der Ladehalle aus Lernfeld 5, Präsentation, Einweisung der Schichtleitung und Abnahme aus Lernfeld 7, das Vorfeld Ost mit der Trafostation V-Ost aus Lernfeld 10 und die Kalkulation aus Teil 3 dieses Kurses. Das ist Absicht. Neu ist, dass du ein ganzes Projekt nachrechnest, das du selbst geplant hast, dass du Plan und Wirklichkeit ehrlich nebeneinanderlegst und dass du dein Vorgehen in einem Fachgespräch verteidigst, so wie in Teil 2 der Abschlussprüfung. Ordne trotzdem ehrlich ein, wo dir das schon begegnet ist.

Aus Lernfeld 2: Schaltplanarten und das englische Datenblatt. Aus Lernfeld 5: die Erstprüfung der Ladehalle mit Prüfprotokoll und Übergabemappe; hier knüpft ihr an und übergebt eine ganze Anlage. Aus Lernfeld 7: Präsentation, Einweisung der Schichtleitung und Abnahmegespräch an Stapler 4. Aus Lernfeld 10: das Vorfeld Ost mit Trafostation V-Ost und NSHV. Aus diesem Kurs: Projektauftrag, SMART-Ziele und Pflichtenheft (Teil 1, M1), Netzplan und Balkenplan (Teil 2), Kalkulation und Angebot (Teil 3, M2), Entwurf und Normenliste (Teil 4, M3), Prüfplan, Laboraufbau und Prüfprotokolle (Teil 5).

1. Auftrag klären
   Lies den Auftrag und verteilt die Arbeit nach euren Rollen. Die Projektleitung wechselt mit dem Sprint und führt den Statusbericht.
2. Dokumentation gliedern
   Ordnet alle Unterlagen aus Teil 1 bis 5 den Kapiteln der Projektdokumentation zu (Aufgabe 11.1).
3. Stand wie gebaut
   Tragt die Änderungen im Bau in die Pläne ein und rechnet neu, wo eine Änderung eine Berechnung berührt (11.2).
4. Kurzanleitung
   Schreibt die Bedienung in Schritten auf eine Seite und erprobt sie mit jemandem, der das Projekt nicht kennt (11.3).
5. Übergabe und Einweisung
   Entwerft das Übergabeprotokoll, entscheidet über jeden Mangel und plant die Einweisung (11.4).
6. handover summary
   Schreibt die englische Zusammenfassung für die Schichtleitung der Bodenverkehrsdienste (11.5).
7. Präsentation mit Demonstration
   Plant zehn Minuten mit Laboraufbau, stellt das Übergabepaket fertig und präsentiert (11.6, 11.7).
8. Soll-Ist und Nachkalkulation
   Vergleicht Termin, Stunden, Kosten und Qualität und rechnet die Nachkalkulation (12.1 bis 12.3).
9. Beurteilen und Lessons Learned
   Beurteilt das Projekt in drei Spalten und schreibt drei Sätze für das nächste Projekt (12.4, 12.5).
10. Fachgespräch und Antrag
    Ordnet euer Projekt Teil 2 der Abschlussprüfung zu, führt Fachgespräche und entwerft einen Antrag (12.6 bis 12.8).

Meilenstein M4 gilt erst, wenn die Leitung Vorfeldbetrieb und die Meisterin der Elektrowerkstatt alle Punkte abnehmen. Als Generalprobe prüft vorher ein Team mit anderem Projekt.

• Die Projektdokumentation ist gegliedert (Deckblatt, Auftrag, Planung, Durchführung, Prüfung, Übergabe, Anlagen), hat höchstens zehn Seiten Text, und jede Anlage ist im Text genannt.
• Alle Pläne tragen den Stand wie gebaut mit Revisionsvermerk; jede Änderung im Bau ist mit Grund und, wo nötig, mit neuer Berechnung belegt.
• Die Kurzanleitung passt auf eine Seite, jeder Schritt ist eine Handlung, das Verhalten bei Störung ist beschrieben, und eine Person, die das Projekt nicht kennt, hat sie erprobt.
• Das Übergabeprotokoll nennt Anlage, übergebene Unterlagen, Einweisung und jeden offenen Mangel mit Frist und Verantwortlichem; jede Entscheidung zu einem Mangel ist begründet.
• Die handover summary passt auf eine Seite und verwendet die englischen Fachbegriffe aus eurer Begriffsliste.
• Die Präsentation dauert zehn Minuten, zeigt den Laboraufbau in Betrieb und nimmt Bezug auf M1 und M2: was danach anders kam und weshalb.
• Der Soll-Ist-Vergleich für Termin, Stunden, Kosten und Qualität steht mit Ursachen, die Nachkalkulation im Schema der Angebotskalkulation.
• Die Projektbeurteilung hat drei Spalten (lern- und arbeitsorganisatorisch, technisch, ökonomisch) und drei Lessons Learned, die mit „Beim nächsten Projekt …“ beginnen.
• Jede und jeder hat ein Fachgespräch von 30 Minuten geführt, der Bewertungsbogen ist ausgefüllt.
• Jede und jeder hat einen Antrag für einen betrieblichen Auftrag aus dem eigenen Ausbildungsbetrieb entworfen und im Team gegen die vier Anforderungen geprüft.
• Das Wissensspeicher-Blatt ist vollständig; drei Prüffragen liegen vor.

• Eure Lernprodukte aus Teil 1 bis 5: Nutzwertanalyse, Projektauftrag und Pflichtenheft (M1), Projektstrukturplan, Netzplan und Balkenplan, Kalkulation und Angebot, Kostenvergleich (M2), Entwurf, Normenliste und Produktauswahl (M3), Prüfplan, Laboraufbau, Inbetriebnahme- und Prüfprotokolle (Teil 5), eure Statusberichte
• Lernangebot 11 · Dokumentieren, präsentieren, übergeben und Lernangebot 12 · Projekt beurteilen und Fachgespräch führen
• Die Karten „Projektmanagement auf einen Blick“, „Vorfeld V 13 bis V 15 auf einen Blick“ und „Abschlussprüfung Teil 2 auf einen Blick“
• Eine Tabellenkalkulation für Soll-Ist und Nachkalkulation, ein Präsentationsprogramm, die Projektplattform der Klasse, das Netzplan-Werkzeug im Kurs
• Tabellenbuch Elektrotechnik, Taschenrechner, die Wissensspeicher-Vorlage, euren Laboraufbau aus Teil 5

Ein Blatt „Übergeben und beurteilt“: die Gliederung der Projektdokumentation, was ein Revisionsvermerk enthält, wann ein Mangel die Übergabe verhindert, zehn englische Fachbegriffe eures Projekts, die Formeln für Abweichung und Ergebnis, das Schema der Nachkalkulation mit euren Zahlen, die drei Spalten der Beurteilung, eure drei Lessons Learned und die vier Prüfungsbereiche von Teil 2 mit Gewichten.

Zusätzlich: drei Prüffragen für die Expertenrunde formulieren, eine Wissensfrage, eine Rechenfrage, eine Begründungsfrage.

Teil 6 ist Sprint 5, der letzte Sprint, mit 12 Stunden. Die Projektleitung ist ein Amt und wechselt mit dem Sprint; sie zeichnet die Unterlagen ab und führt den Statusbericht. Die Rolle Dokumentation und Präsentation führt durch Lernangebot 11, die Rolle Termine und Kosten durch den Soll-Ist-Vergleich, die Rolle Qualität und Prüfung durch Übergabeprotokoll und Mängel, die Rolle Planung und Technik durch Stand wie gebaut und Demonstration.

In Lernfeld 13 kommt die Anlage zurück, die ihr übergeben habt: diesmal als Instandhaltungsobjekt. Wer dann eine Störung sucht, arbeitet mit eurer Dokumentation, euren Plänen im Stand wie gebaut und euren Prüfprotokollen. Was ihr heute vergesst, sucht dort jemand anderes.