Wahlstory Cbis 20 CPallein oder zu zweitMeta-Story

Du hast eine Frage zum Netzbetrieb aus deinem Betrieb oder aus dem Hub, die der Kurs nicht stellt? Dann schreibst du deine eigene Storycard. Die CP legst du mit der Lehrkraft fest, höchstens 20.

Wahlphase · Wahlstory CMeta-Story · über Stufe 4

Eure Story: Ihr schreibt eure eigene Story zu einer Frage aus dem Netzbetrieb, lasst sie abnehmen und setzt sie um.

Meta-Story, die Stufe über 4. Ihr schreibt Story und AB selbst und vereinbart beides vor Beginn mit der Lehrkraft.

Hier schreibst du deine Storycard nach der Vorlage, sprichst sie mit der Lehrkraft ab und bearbeitest sie.

Der wichtigste Satz auf dieser Seite: Eine gute eigene Story löst ein echtes Problem und lässt sich an klaren Bedingungen abnehmen.

Storycard · Wahl · bis 20 CP

Eigene Story

Die Story

Als … will ich …, damit … (Rolle, Ziel, Nutzen in einem Satz).

Lernprodukt

Ein Lernprodukt, das sich prüfen lässt: Konzept mit Rechnung, eingerichtetes System im Labor, Messbericht, Werkzeug oder Schulungsunterlage.

Akzeptanzbedingungen

  1. AB 1 · Die Story hat eine Rolle, ein Ziel und einen Nutzen.
  2. AB 2 · Es gibt drei bis sechs eigene Akzeptanzbedingungen, jede prüfbar (erfüllt oder nicht erfüllt).
  3. AB 3 · Die Story ist vor Beginn mit der Lehrkraft abgesprochen, die CP sind festgelegt.
  4. AB 4 · Der Bezug zu mindestens einer Zeile der Abdeckung des Lehrplans ist benannt.
  5. AB 5 · Die Laborregeln aus dem Projektauftrag sind beachtet: nur im eigenen Labor, nur Unterrichtsdaten, Mitschnitte nur im Labornetz.

Bewertung

Produkt 40, Prozess 25, Wissen 35. Die erreichten Prozent mal CP der Story ergeben deine CreditPoints.

Deine Storycard

Füll die Felder aus. Sie bleiben in deinem Browser gespeichert. Drucke sie aus und bring sie zur Absprache mit.

Ideen, wenn dir noch keine eingefallen ist
  • Flussdaten (IPFIX oder sFlow) im Labor einrichten und zeigen, welcher Dienst den Uplink in der Nacht füllt.
  • Mit MSTP zwei VLAN-Gruppen auf zwei Wurzeln verteilen und messen, ob beide Kerne Last tragen.
  • Ein Dashboard für die Schichtleitung bauen, das nur drei Zahlen zeigt, und es mit der Lehrkraft als Schichtleitung testen.
  • Die Erkennung aus Teil 1 automatisieren: wöchentlicher Abgleich mit dem Inventar und Meldung neuer Geräte.
  • Ein Netz aus deinem Betrieb (anonymisiert, mit Zustimmung des Betriebs) auf Single points of failure prüfen und Verfügbarkeit rechnen.
Wie viele CP?

Ein CP entspricht ungefähr einer Unterrichtsstunde. Eine Story mit rund 10 Stunden Arbeit hat also rund 10 CP. Die Lehrkraft legt die CP bei der Absprache fest, höchstens 20.

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