Lernangebot 11Stufe I bis III⏱ 8 h
Input für eure Storycard, holt ihn euch, wenn ihr ihn braucht. Hier prüft ihr die Strecke selbst: Kabeltest, Bitfehlerrate, Wahrscheinlichkeit eines fehlerhaften Rahmens. Daraus schreibt ihr den Fehlerbericht mit Ursache und Maßnahme, den Messplan für die nächtliche Störung und eine Liste von Prüfungen, die Störungen verhindern, bevor sie auftreten.
Sprint 4Brückenstufe 3
Eure Story: Ihr legt eine Störungspolicy fest, findet die Ursache der Abbrüche an Rampe 3 mit Messungen und schreibt einen Fehlerbericht, der hält.
Input für eure Storycard, holt ihn euch, wenn sie danach fragt. Lernangebot 11 · Bitfehlertest zahlt ein auf AB 4 und 5.
Ihr lest den Kabeltest, rechnet Bitfehlerrate und Rahmenfehler, schreibt den Fehlerbericht und den Messplan.
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Der wichtigste Satz auf dieser Seite: Eine Bitfehlerrate von eins zu einer Million klingt klein. Bei einer Milliarde Bit je Sekunde sind das tausend Fehler je Sekunde.
Am Ende hast du: Bitfehlertest und Fehlerbericht mit Ursache, Maßnahme und Kosten, einen Messplan für die nächtliche Störung und eine Liste proaktiver Prüfungen. Das ist AB 4 und AB 5 eurer Storycard.
Erst du, dann die anderen
Der Kabeltester zeigt bei 31 m einen Fehler. Reicht das für den Bericht, oder messt ihr noch weiter?
So gehen andere vor. Such dir einen Weg aus.
- Reicht: der Fehler ist gefunden, Kabel tauschen. Vorteil: schnell. Preis: Ihr wisst nicht, ob es noch eine zweite Ursache gibt.
- Weiter messen: Bitfehlerrate und Ende-zu-Ende-Test vor und nach dem Tausch. Vorteil: Ihr beweist, dass es behoben ist. Preis: mehr Zeit.
- Ursache der Ursache: klären, warum das Kabel kaputtging. Vorteil: Es passiert nicht wieder. Preis: Ihr müsst mit Haustechnik und Schicht reden.
Ein guter Fehlerbericht beantwortet alle drei.
Gegebene Werte für Lernangebot 11 · aufklappen, wenn du sie brauchst
Gegebene Werte für Lernangebot 11
- Kabeltest
- Patchfeld V5 Port 17 bis Dose Rampe 3, 38 m Cat 6A: siehe Bild
- Bitfehlertest
- Prüfgerät mit Schleife an der Dose, 1 Gbit/s erzwungen, 300 s: 48.000 Bitfehler gezählt
- Zielwert
- Bitfehlerrate höchstens 10−12 für eine Ethernet-Strecke (Unterrichtswert)
- Größter Ethernet-Rahmen
- 1.518 Byte
- Vor Ort
- Die Trasse läuft bei 31 m unter dem Staplerweg vor Rampe 3, die Abdeckung ist eingedrückt.
- Reparatur, Angebot Querwind
-
- neues Kabel Cat 6A, 38 m, verlegt und gemessen: 420 €
- vier Ports an V5 belegen statt unverwaltetem Switch, Patchkabel: 60 €
- Rammschutz an der Trasse bei Rampe 3: 380 €
- Arbeitszeit Querwind 3 h zu 95 €: 285 €
- Rampe 3 mit dem unverwalteten Switch
- Nach der Reparatur sollen die fünf Geräte eigene Ports an V5 bekommen (Teil 1).
Unterrichtswerte, angelehnt an öffentliche Größenordnungen und übliche Marktgrößen 2026. Alle Teile rechnen mit denselben Zahlen.
Dein Lernprodukt im Einzelnen
Dein Lernprodukt
Bitfehlertest, Fehlerbericht und Messplan
Darauf laufen die Aufgaben dieses Lernangebots zu. Die Aufgaben sind die Stufen dorthin, das Lernprodukt ist das Ergebnis.
Es besteht aus
- Deutung des Kabeltests
- Bitfehlerrate und Wahrscheinlichkeit eines fehlerhaften Rahmens, mit Zielwert verglichen
- Fehlerbericht: Symptom, Ursache, Beweis, Maßnahme, Kosten, Nachweis der Behebung
- Messplan für eine Störung, die nur nachts und nicht jeden Tag auftritt
- Liste proaktiver Prüfungen für das ganze Netz
Zur Dokumentation
Der Fehlerbericht auf einer Seite für die IT-Leitung, der Messplan als Tabelle mit Zeit, Messpunkt, Werkzeug, Auslöser.
Fehlerbericht und Policy sind Meilenstein M2.
Deine Aufgaben
11.1Lies den Kabeltest und erkläre, warum der Port nur mit 100 Mbit/s verbunden ist.
Jetzt bist du dran · Allein · 3 Arbeitsschritte
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Aufgabe 11.1
Stufe I · Abfolge
Lies den Kabeltest und erkläre, warum der Port nur mit 100 Mbit/s verbunden ist.
- Schreib je Paar das Ergebnis heraus.
- Erkläre, wie viele Paare 100 Mbit/s und wie viele 1 Gbit/s brauchen.
- Erkläre, was die 31 m mit dem Staplerweg zu tun haben.
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
11.2Rechnet aus dem Bitfehlertest die Bitfehlerrate und vergleicht sie mit dem Zielwert.
Jetzt bist du dran · Allein · 3 Arbeitsschritte
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Aufgabe 11.2
Stufe II · Algorithmus
Rechnet aus dem Bitfehlertest die Bitfehlerrate und vergleicht sie mit dem Zielwert.
- Rechnet die übertragenen Bit.
- Rechnet die Bitfehlerrate.
- Rechnet, wie viele Fehler beim Zielwert in derselben Zeit zu erwarten wären.
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
11.3Rechnet die Wahrscheinlichkeit, dass ein größter Ethernet-Rahmen mindestens einen Bitfehler hat, mit der gemessenen Bitfehlerrate und mit dem Zielwert.
Jetzt seid ihr dran · Zu zweit · 3 Arbeitsschritte
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Aufgabe 11.3
Stufe II · Algorithmus
Rechnet die Wahrscheinlichkeit, dass ein größter Ethernet-Rahmen mindestens einen Bitfehler hat, mit der gemessenen Bitfehlerrate und mit dem Zielwert.
- Rechnet die Bit eines Rahmens.
- Rechnet P = 1 − (1 − BER) hoch n und vergleicht mit der Näherung n · BER.
- Erklärt, was ein fehlerhafter Rahmen für die Scanner bedeutet.
Zu zweit Diese Aufgabe bearbeitet ihr zu zweit.
11.4Schreibt den Fehlerbericht zur Störung an Rampe 3 mit Ursache, Maßnahme und Kosten.
Jetzt seid ihr dran · Im Team · 3 Arbeitsschritte
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Aufgabe 11.4
Stufe II · Algorithmus
Schreibt den Fehlerbericht zur Störung an Rampe 3 mit Ursache, Maßnahme und Kosten.
- Fasst Symptom, Ursache und Beweise aus Teil 3 und 4 zusammen.
- Beschreibt die Maßnahme und wie ihr nach der Reparatur nachweist, dass es behoben ist.
- Stellt die Kosten der Reparatur den Ausfallkosten gegenüber und rechnet, nach wie vielen Tagen sich die Reparatur bezahlt macht.
Im Team Diese Aufgabe bearbeitet ihr im Team.
11.5Die Störung kommt nur nachts und nur an zwei von sechs Tagen. Entwerft einen Messplan, der sie fängt, ohne den Betrieb zu stören, und eine Liste proaktiver Prüfungen für das ganze Netz.
Jetzt seid ihr dran · Im Team · 3 Arbeitsschritte
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Aufgabe 11.5
Stufe III · Heuristik
Die Störung kommt nur nachts und nur an zwei von sechs Tagen. Entwerft einen Messplan, der sie fängt, ohne den Betrieb zu stören, und eine Liste proaktiver Prüfungen für das ganze Netz.
- Legt fest, was ihr wo, wie oft und womit messt, und was eine Aufzeichnung auslöst.
- Prüft jeden Punkt: Stört er den Betrieb? Verletzt er die Regeln für Mitschnitte?
- Schreibt mindestens sechs proaktive Prüfungen mit Intervall und Schwelle, die ähnliche Störungen früh zeigen.
Im Team Diese Aufgabe bearbeitet ihr im Team.
Veränderter Fall
Die Haustechnik sagt, das Kabel unter dem Staplerweg sei schon zweimal getauscht worden. Was gehört jetzt in euren Bericht, und an wen geht er?