Kursmaterial · Zeichenblätter
Vorlagen zum Zeichnen. Für die Aufgaben 2.1 und 2.6 gibt es je ein Zeichenblatt mit vorgezeichnetem Rahmen. Du findest sie auch direkt an den Aufgaben.
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Hier wird gerechnet. Nimm dir Tabellenbuch und Taschenrechner dazu.
Schritt 3 von 4. Du rechnest, zeichnest und begründest selbst. Halte deine Ergebnisse fest.
Danach: Rechenwege und Lösungen
Der wichtigste Satz auf dieser Seite: Ein Ringnetz kostet mehr Kabel und spart im Fehlerfall die halbe Anlage. Genau diese Abwägung ist die Aufgabe.
Am Ende hast du: Übersichtsschaltplan der Station V-Ost mit begründeter Netzform
Alle Aufgaben beziehen sich auf das Auftragsblatt im Projektauftrag. Rechne immer mit Formel, Zahlenwert und Einheit. Runde erst im Endergebnis.
Erst du, dann die anderen
Wie bindest du die vier Ladeinseln an? Die Netzform steht nirgends vorgeschrieben.
So gehen andere vor. Such dir einen Weg aus.
- Jede Insel als eigener Stich. Einfach und billig, aber jede Störung trifft genau eine Insel vollständig.
- Alle vier Inseln im Ring. Eine Störung lässt sich umfahren, kostet aber die doppelte Kabellänge und mehr Schaltgeräte.
- Zwei Inseln je Stich, Stiche aus getrennten Sammelschienenhälften. Mittelweg: Bei Ausfall einer Hälfte bleibt die halbe Ladezone stehen.
Es gibt hier nicht den einen richtigen Weg. Entscheide dich für einen und schreibe dazu, weshalb.
Dein Lernprodukt im Einzelnen
Dein Lernprodukt
Übersichtsschaltplan der Station V-Ost mit begründeter Netzform
Darauf laufen die Aufgaben dieses Lernangebots zu. Die Aufgaben sind die Stufen dorthin, das Lernprodukt ist das Ergebnis.
Es besteht aus
- die Gegenüberstellung der drei Netzformen
- die Begründung für Ring im Mittelspannungsnetz und Stich zur Ladeinsel
- die Gegenüberstellung der vier Schaltgeräte mit Einbauort
- den gezeichneten Übersichtsschaltplan mit dem passenden Schaltgerät an jeder Stelle
Zur Dokumentation
Der Schaltplan ist das Produkt. Er muss normgerechte Schaltzeichen tragen und ohne mündliche Erklärung lesbar sein.
Abgenommen wird es im Kreuzreview durch das andere Team und danach vom Projektleiter abgezeichnet.
Aufgabe 2.1
Vervollständige die Übersicht der Netzformen:
- Zeichne je Netzform eine Prinzipskizze.
- Beschreibe die Versorgungssicherheit.
- Beurteile Aufwand und Kosten.
- Nenne einen typischen Einsatz.
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| Netzform | Prinzipskizze | Versorgungssicherheit | Aufwand / Kosten | Typischer Einsatz |
|---|---|---|---|---|
| Stichnetz | ||||
| Ringnetz | ||||
| Maschennetz |
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Netzform · Ringnetz · Maschennetz
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 2.2
Das 10-kV-Netz des Flughafens ist als Ring aufgebaut, die einzelne Ladeinsel wird als Stich angebunden. Begründe beide Entscheidungen:
- Begründe den Ring im 10-kV-Netz.
- Begründe den Stich zur Ladeinsel.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Ringnetz · Stichleitung
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Aufgabe 2.3
Auf einem Flughafen gibt es keine Freileitungen. Nenne die Gründe:
- Nenne den luftfahrtspezifischen Grund.
- Nenne den elektrotechnischen Grund.
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 2.4
Der Flughafen wird von zwei unabhängigen Netzbetreibern aus getrennten Regelzonen versorgt. Beurteile diese Redundanz:
- Nenne den Fehlerfall, den diese Anbindung abdeckt.
- Nenne den Fehlerfall, den sie nicht abdeckt.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Versorgungssicherheit · Redundanz
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Aufgabe 2.5
Vervollständige die Gegenüberstellung der Schaltgeräte:
- Prüfe je Gerät, ob es den Betriebsstrom schaltet.
- Prüfe je Gerät, ob es den Kurzschlussstrom schaltet.
- Prüfe je Gerät, ob es eine sichere Trennstrecke herstellt.
- Nenne je Gerät den Einbauort in Station V-Ost.
| Schaltgerät | Schaltet Betriebsstrom? | Schaltet Kurzschlussstrom? | Sichere Trennstrecke? | Einbauort in Station V-Ost |
|---|---|---|---|---|
| Leistungsschalter | ||||
| Lasttrennschalter | ||||
| Trennschalter | ||||
| Hauptschalter |
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Leistungsschalter · Lasttrennschalter · Trennschalter · Trennstrecke
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 2.6
Zeichne den Übersichtsschaltplan der Niederspannungs-Hauptverteilung der Station V-Ost:
- Zeichne die zwei Transformator-Einspeisungen und den Kuppelschalter.
- Zeichne Messung und Kompensationsanlage.
- Zeichne die vier Abgänge zu den Ladeinseln, den Abgang zur Gepäckförderanlage und den Abgang zur Werkstatt.
- Setze an jede Stelle das passende Schaltgerät.
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Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Übersichtsschaltplan · Schaltzeichen · Hauptverteilung
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 2.7
Der Kuppelschalter verbindet die beiden Sammelschienenhälften. Beschreibe seine Aufgabe:
- Beschreibe zwei Betriebszustände.
- Nenne je Betriebszustand einen Vorteil.
- Nenne je Betriebszustand einen Nachteil.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Kuppelschalter · Sammelschiene
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Die Lage ändert sich
Der Auftraggeber streicht das Budget um ein Viertel. Der Ring im Mittelspannungsnetz bleibt, aber in der Niederspannung ist kein Geld für zusätzliche Schaltgeräte.
Überprüfe dein Lernprodukt an diesem Fall:
- Nenne, welche Schaltgeräte du zuerst streichst und welche unverzichtbar sind.
- Nenne, welches Risiko der Auftraggeber damit übernimmt.
- Formuliere den Satz, mit dem du ihn darüber schriftlich informierst.
Mit Lernpartner Diese Überprüfung macht ihr zu zweit. Wer beide Fälle erklären kann, hat die Sache verstanden.
Eine Zahl, die niemand liefert
Bis hierher standen alle Werte im Auftragsblatt. Dieser hier nicht. Du beschaffst ihn dir selbst, und du sagst dazu, woher er kommt und welche Annahme darin steckt. Zwei Gruppen dürfen zu verschiedenen Zahlen kommen und beide recht haben. Was zählt, ist die Herleitung.