Jetzt wird geprüft, nicht mehr gerechnet. Nimm dir Tabellenbuch, den Prüfprotokoll-Vordruck und die Normauszüge dazu.
Schritt 2 von 3. Du planst die Prüfung, bewertest Messwerte und stellst die Übergabe zusammen.
Danach: Rechenwege und Lösungen
Der wichtigste Satz auf dieser Seite: Prüfen heißt nachweisen, nicht hoffen.
Ein Messwert ohne Grenzwert daneben ist keine Aussage.
Am Ende hast du: Prüf- und Übergabemappe der Ladezone Vorfeld V-Ost
Alle Aufgaben beziehen sich auf das Auftragsblatt und auf deine Ergebnisse aus den Teilen 1 bis 5.
Wo du misst, schreibst du Messgerät, Messwert, Grenzwert und Norm daneben.
Erst du, dann die anderen
In welcher Reihenfolge prüfst du? Die Reihenfolge gibt dir keiner vor, und sie entscheidet,
ob du am Ende doppelt arbeitest.
So gehen andere vor. Such dir einen Weg aus.
- Von der Übergabe zum Ladepunkt. Abschnitt für Abschnitt nach vorn arbeiten. Sauber nachvollziehbar, aber ein Fehler ganz hinten zeigt sich erst zum Schluss.
- Vom Ladepunkt zur Übergabe. Dort anfangen, wo die meisten Fehler sitzen. Schnell beim Finden, dafür misst du manches doppelt.
- Nach Messverfahren gebündelt. Erst alle Durchgängigkeiten, dann alle Isolationswiderstände, dann alle Schleifenimpedanzen. Spart Gerätewechsel, verträgt sich aber schlecht mit abschnittsweiser Freischaltung.
Es gibt hier nicht den einen richtigen Weg. Entscheide dich für einen und schreibe dazu, weshalb.
Dein Lernprodukt im Einzelnen
Dein Lernprodukt
Prüf- und Übergabemappe der Ladezone Vorfeld V-Ost
Darauf laufen die Aufgaben dieses Lernangebots zu. Die Aufgaben sind die Stufen dorthin,
das Lernprodukt ist das Ergebnis. Es ist zugleich der Abschluss des ganzen Projekts.
Es besteht aus
- dem Prüfplan nach Besichtigen, Erproben, Messen, mit Gerät, Grenzwert und Norm je Messung
- dem abschnittsweisen Prüfablauf für die Nachtsperrpausen mit Informationskette
- dem ausgefüllten Prüfprotokoll mit der Bewertung aller Messwerte
- der Inbetriebnahmefolge und der dokumentierten Freischaltung
- dem Nachweis, dass das Lastmanagement im Ausfallfall wirkt
- dem Instandhaltungsplan für ein Jahr
- der vollständigen Anlagendokumentation, den Entsorgungswegen und dem Übergabeprotokoll
Zur Dokumentation
Diese Mappe geht an den Betreiber. Sie muss vollständig sein, ohne Rückfrage lesbar
und unterschriftsreif. Was hier fehlt, fehlt später im Anlagenbuch.
Abgenommen wird sie im Kreuzreview durch das andere Team und danach vom
Auftraggeber in der Schlusspräsentation.
Aufgabe 8.1
Stelle den Prüfumfang der Erstprüfung zusammen:
- Ordne jede Prüfung einem der drei Schritte zu: Besichtigen, Erproben, Messen.
- Nenne je Messung das Messgerät.
- Nenne je Messung den Grenzwert und die Norm, aus der er kommt.
- Ergänze die Prüfungen, die nur für Ladeeinrichtungen gelten.
| Prüfung | Schritt | Messgerät | Grenzwert | Norm |
|---|---|---|---|---|
| Durchgängigkeit der Schutzleiter | ||||
| Isolationswiderstand | ||||
| Schleifenimpedanz | ||||
| Auslösung der Fehlerstromschutzeinrichtung | ||||
| Drehfeldrichtung | ||||
| Funktionsprüfung des Ladepunkts |
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Erstprüfung · Isolationswiderstand · Schleifenimpedanz · Prüfprotokoll
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 8.2
Die Anlage lässt sich nicht am Stück abschalten. Plane die Erstprüfung in Abschnitten:
- Teile die Anlage in Prüfabschnitte, die sich einzeln freischalten lassen.
- Lege je Abschnitt fest, was währenddessen in Betrieb bleibt.
- Ordne die Abschnitte den Nachtsperrpausen zu, 23:30 bis 05:00 Uhr.
- Benenne die Informationskette: Wer muss vor der Freischaltung Bescheid wissen?
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Freischalten · Sperrpause · Betriebsanweisung
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Aufgabe 8.3
An Ladeinsel 3 liegen diese Messwerte vor. Bewerte jeden einzeln:
| Messung | Messwert | Bedingung |
|---|---|---|
| Durchgängigkeit des Schutzleiters, 200 m Trasse | 0,18 Ω | Leiterlänge und Querschnitt aus Lernangebot 1 |
| Isolationswiderstand L gegen PE, Endstromkreis 230/400 V | 0,62 MΩ | Prüfspannung 500 V DC |
| Schleifenimpedanz am Ladepunkt | 0,74 Ω | LS-Schalter C 32 A, TN-S, U0 = 230 V |
| Auslösezeit RCD Typ B, IΔn = 30 mA | 22 ms bei 30 mA · 11 ms bei 150 mA | Erstprüfung |
- Vergleiche jeden Messwert mit seinem Grenzwert.
- Berücksichtige bei der Schleifenimpedanz die Temperaturkorrektur, wie in Lernangebot 4.
- Entscheide je Messung: bestanden oder nicht bestanden.
- Nenne für jede nicht bestandene Messung die Maßnahme.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Isolationswiderstand · Abschaltbedingung · Auslösestrom · Temperaturkorrektur
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 8.4
Plane die Inbetriebnahme der Station V-Ost:
- Lege die Reihenfolge des Zuschaltens fest, von der 10-kV-Übergabe bis zum Ladepunkt.
- Lege fest, wann der Kuppelschalter geschaltet wird und in welcher Stellung er danach steht.
- Nenne die fünf Sicherheitsregeln in der richtigen Reihenfolge.
- Beschreibe, wie du die Freischaltung dokumentierst und wer sie gegenzeichnet.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Fünf Sicherheitsregeln · Inbetriebnahme · Schaltberechtigung
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Aufgabe 8.5
Weise nach, dass das Lastmanagement im Ausfallfall wirkt. Simuliert wird der Ausfall eines Transformators, es stehen dann 1.250 kVA zur Verfügung:
- Übernimm die kompensierte Gesamtscheinleistung aus Lernangebot 5.
- Berechne die Scheinleistung der Gepäckförderanlage aus 520 kW und cos φ = 0,68.
- Berechne, wie viel Scheinleistung für die Ladezone übrig bleibt, wenn die Gepäckförderanlage nicht abgeworfen wird.
- Rechne das in AC-Ladepunkte à 22 kVA um.
- Beschreibe, woran du im Versuch erkennst, dass die Drosselung funktioniert hat.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Lastmanagement · Scheinleistung · n-1-Fall
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 8.6
Erstelle den Instandhaltungsplan für ein Jahr:
- Trage je Anlagenteil die Prüffrist ein und nenne die Grundlage dafür.
- Trage je Anlagenteil den Prüfumfang ein.
- Lege je Anlagenteil die Zuständigkeit fest.
- Ordne jede Zeile einer Instandhaltungsstrategie zu: vorbeugend oder zustandsorientiert.
- Berücksichtige, dass Prüfungen nur in den Sperrpausen möglich sind.
| Anlagenteil | Frist | Umfang | Zuständig | Strategie |
|---|---|---|---|---|
| Ortsfeste Anlage der Ladezone | ||||
| Fehlerstromschutzeinrichtungen | ||||
| Ladeeinrichtungen | ||||
| Transformatoren | ||||
| Kompensationsanlage | ||||
| Batteriespeicher |
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Wiederholungsprüfung · Prüffrist · Instandhaltung
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Aufgabe 8.7
Stelle die Anlagendokumentation zusammen und regle die Entsorgung:
- Liste auf, was zur vollständigen Anlagendokumentation gehört.
- Nenne, wo die Einstellwerte der Schutzgeräte festgehalten werden.
- Prüfe deine Liste gegen die Lernprodukte 1 bis 7: Was davon liegt schon vor, was fehlt noch?
- Lege für Altkabel, ausgebaute Kondensatoren, Verpackung, Elektroaltgeräte und Batterien je einen Entsorgungsweg fest.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Anlagendokumentation · Anlagenbuch · Entsorgung
Allein Diese Aufgabe bearbeitest du allein.
Aufgabe 8.8
Weise die Leitwarte und die Bodenverkehrsdienste ein und übergib die Anlage:
- Nenne die Punkte, die in die Einweisung gehören.
- Beschreibe, wie die Notabschaltung bedient wird und wer sie auslösen darf.
- Lege fest, was im Übergabeprotokoll steht und wer es unterschreibt.
- Formuliere in drei Sätzen, was du dem Auftraggeber in der Schlusspräsentation über die Änderungen nach den Kreuzreviews sagst.
Tabellenbuch Schlag im Sachwortverzeichnis nach: Übergabe · Einweisung · Not-Aus
Mit Lernpartner Diese Aufgabe bearbeitest du mit deinem Lernpartner. Vergleicht am Ende eure Ergebnisse.
Die Lage ändert sich
Zwei Tage vor der geplanten Übergabe meldet der Flughafenbetreiber, dass die Sperrpausen
für zwei Wochen entfallen: Die Nachbarbahn wird saniert, der gesamte Verkehr läuft über die Bahn am Vorfeld V-Ost.
Die Ladezone soll trotzdem zum Sommerflugplan in Betrieb gehen.
Überprüfe dein Lernprodukt an diesem Fall:
- Nenne, welche Prüfungen ohne Freischaltung möglich bleiben und welche nicht.
- Entscheide, ob eine Teilinbetriebnahme zulässig ist, und begründe es.
- Formuliere, was du dem Auftraggeber schriftlich mitteilst, wenn du den Termin nicht verantworten kannst.
Mit Lernpartner Diese Überprüfung macht ihr zu zweit.
Wer beide Fälle erklären kann, hat die Sache verstanden.